怀念老郑。
那个每次班级活动都扛着录像机和照相机来给孩子们拍录的笑眯眯的家长，他说，要在孩子们毕业时给他们做个高中阶段的视频，留作纪念。可惜，高三上学期11月份，突发心脏病，那么乐观豁达的一个人，连句话都没留下就走了。
老郑的儿子刚上高一时，也平常，孩子单纯善良，心理年龄低。随着学习的深入，成绩越来越好。爸爸去世正是高三冲刺的关键期，孩子怎么承受啊？妈妈说孩子半夜睡不着，偷偷出去上网吧，凌晨两三点钟才找到劝回来。那时小心翼翼的，天天跟他谈，给他带好吃的，帮他调节，孩子很快稳定住状态。高考时，所有平行班里考分最高，学年第23名，是他高中所有考试成绩最好的一次。孩子喜欢飞机发动机，考取了北京的一所985大学最好的发动机自动化专业，今年又顺利考取了研究生。
孩子为什么这么优秀？印象最深的是，高三月考，老郑做家长经验介绍，那是他去世前一个月。他说了两件事，一是每天晚饭都是他和孩子的交流时间，孩子边吃饭边和他眉飞色舞地讲学校班级发生的事，讲自己的感受，他很民主，孩子愿意和他倾诉，无话不谈。二是有一次孩子说了这样一件事，体育课快下课时，大家坐在道牙子上喝水，有个同学把喝完水的瓶子随手一扔，他想了想把空瓶子捡起扔进垃圾箱。孩子挺高兴的讲，老郑也频频点头赞赏，但随口问孩子:你有没有想过这样做有什么不妥？孩子一愣:有什么不妥？做好事嘛有什么不对？老郑问:那你想过没有，丢瓶子的同学会有什么感受？旁边其他同学又会怎么想？孩子挠头了:没想过啊，那我该怎么办呢？老郑说:我给你出两个办法，你看看行不行。一是你把自己的瓶子也一扔，再捡起来，顺便把同学的瓶子也捡起来；二是等大家都走了，你再捡起来。现在的孩子大多是独生子女，自我中心很少考虑别人感受，老郑没有空洞说教，而是利用孩子经历的情境感受的事件及时引导，润物无声，难怪孩子成长的这么阳光这么成熟。听了老郑的分享，我当时羞愧不已，自己也是家长，论付出论水平真是差的太远。
作为家长，一是和孩子建立平等民主的和谐关系不是空话，看看孩子愿不愿意和你交流倾诉，亲密无间；二是在这种交流中，能不能发现问题，抓住教育契机及时引导，需要家长有这样的意识和水平，所以家长身正垂范，不断学习提高，才能和孩子一起成长。
一个人影响了别人的意识和思维，融入内心就会让人难以忘怀。想老郑了，老郑，你还好吗？
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