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云云最近很头疼，她家4岁的儿子开始出现了一种另类偏好——以“讲脏话”为乐。
时不时就冒出几句“去你的吧”、“傻瓜”、“臭屁”，不让说还偏要说，每次说完还表现得特别自豪。
云云表示，为这事她和丈夫甚至采取暴力的形式教训了孩子一顿。
可孩子当时苦兮兮地认了错，还写了保证书，事后仍然接着说脏话。
云云也奇怪，夫妻俩在家从不说脏话，也不知道孩子是从哪学来的，而且每次说完脏话，仿佛还很有成就感。
她真不知道，该拿这个小家伙怎么办了。
其实，娃突然“出口成脏”，是一种正常的成长历程，心理上称之为“污秽词汇期”。
01关于“污秽词汇期”当孩子开始把“屁屁、便便、尿尿”等词语挂在嘴边，且乐此不疲之时，就是进入污秽词汇期的一种表现。
往往孩子还会从中获得极大乐趣，一边讲一边笑，谈论着大人听来是恶趣味的“屎尿屁”。
再往下持续一段时间，孩子的脏话还会变本加厉，甚至开始用恶毒的语言，比如“老不死”这类的词。
而他们之所以会在其中找到乐趣，是感受到了自己语言的支配力。
孩子会发现，每当自己说了此类词语后，大人们都会反应得很强烈，甚至发生比较大的情绪反应。
这都让孩子感受到了脏话的巨大力量，从而更加不愿意放弃，使用频率越来越高。
02孩子爱说脏话的原因1）来自对抚养者或周围环境的盲目模仿
幼儿期的模仿能力是最强的，但与此同时又缺乏辨别力，不清楚何为好何为坏。
因而，当他们看到周围人或影视剧中的人物冒脏话时，会出于新鲜好玩的心态进行模仿，实际上并不知道背后的含义。
这种情况下，孩子的本义并非伤人，他们只是单纯觉得有趣、人云亦云罢了。
2）用父母不喜欢听的语言作为情绪宣泄工具
脏话是人在一种特定消极情况下做出的反应，孩子也是如此，如果被拒绝或是遭遇不开心，就会被消极情绪填满。
此时，语言匮乏的他们，只能通过那些父母不喜欢听的话语，来表达自身的愤怒与不安情绪。
这是符合孩子表达天性的一种方式，说脏话时他们会感受到自身的强大。
3）用极端方式吸引大人的注意力
部分家长由于工作繁忙，平时无暇顾及孩子，更别说陪孩子玩耍、讲故事了。
被冷落的孩子一旦发现自己讲脏话能换来大人的注意，哪怕是一些批评和说教，也会得到心理上的满足。
于是，他会一次又一次地如法炮制，使你对他的注意力不断强化。
也就是说，有时家长对孩子的脏话反应过大，反而会助长这种行为，让他们体会到超越言语底线的快感。
03从根本上来说，娃爱说脏话是“超我”意识低下的表现在弗洛伊德的精神结构学说中，他划分了本我、自我和超我三个阶层。
本我指的是一个人受到本能驱使，出现冲动和欲望的心理能量，遵循“快乐原则”，一切能获得快感的，都会尽力去实现。
自我指的是一个人介于本我和外部世界之间的心理功能，包括处理事务之时的意识、只会以及能力，遵循的是“现实原则”。
超我即“道德化的自我”，也就是从社会角度出发，需要个体发展出理智。比如道德、良心和理想等，能指引自我、限制本我，达到精神层面的高度满足，遵循的是“道德原则”和“理想原则”。
简单举个例子，比如孩子在路上看到一张百元钞票，“本我”会让他立即捡走，“自我”会让他站在原地等，如果没人来找就捡走，而“超我”会让孩子捡完之后交到警察手里。
▼孩子说脏话的精神结构
孩子爱说脏话，其实就是出于本我阶段，他发现这能让自己获得快感，于是便不停说脏话，这是与生俱来的。
三岁以前孩子基本不具备“超我”意识，因而即使孩子说脏话也无需太过担忧，只要不给出回应就可以了。
而三岁后就要逐渐接触社会，比如幼儿园等小集体，就需要形成“超我意识”，因而父母要对孩子的脏话进行一定干预。
04父母如何做，才能不养出“脏小孩”？1）尽到自身的榜样作用
针对孩子的模仿行为，父母必须先对自身的形象和内化进行规范，才能取得孩子的认同和良性模仿。
与其不停训斥孩子不该说脏话，还不如先从自己戒掉脏话开始。
家长要找到孩子学习“脏话”的源头，而后净化环境。
比如家中有人经常用脏话当口头禅，那么就必须进行整顿，否则不利于孩子的成长。
如果是从视听产品，比如：电视、广播等媒介中获得的，父母就要尽量避免让孩子接收到这种不良信息。
总的来说，一个干净的环境是从源头上避免的关键方式。
2）适当采用“惩罚”措施
发展“超我”意识，父母的权威在其中能起到决定性的作用，而孩子必须服从的家庭中心人物，就是父母。
心理学上认为：3-6岁是实施惩罚教育的最佳时机。
当然，这不能理解为棍棒教育等惩罚，而是批评或是取消选择权以及做家务等惩罚方式。
比如当孩子再次说脏话，就要拿走一样他最喜欢的东西，或是加大学习和任务的工作量，让孩子认识到做错事的后果。
3岁前的孩子最好不好采取惩罚方式，如果出现了比较重大的原则性错误，需要用到强力的惩戒措施，也要在3-6岁的期间进行。
孩子再大一点自尊心就很强了，惩罚容易造成心理创伤，必须遵循完整、科学且理性的惩罚方式，不能过于情绪化。
除此之外，还可以通过精神教育，让孩子形成良性的价值观。
3）教会孩子正确使用词汇的规则
从精神分析的语言上来说，父母对孩子的行为禁止要求之所以有效，是规则起到了关键性作用。
如果家长没有制定规则，又或者自己无原则地打破规则，孩子自然也就不愿意承当一个“遵从者”了。
对于年纪尚小的孩子来说，父母要制定一套可以代替“脏话”的词汇库，以此为规则，让孩子慢慢适应这个改变的过程。
比如哪些词坚决不能用的，如果想要表达类似的意思，应当如何表达。
孩子说脏话并非“洪水猛兽”，对他们自身而言，只存在有趣或无趣的区别，其实本身并不想伤人，只要处于正常的成长过程，父母就无需过于担心。
否则，过激的反应只会强化孩子的成就感，导致说脏话的情况越来越严重。反之，该无视孩子的时候就无视，他觉得无趣自然就不说了。
二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~
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