智慧琴童创始人牛妈的“智慧琴童父母”的课程中强调在“教”和“学”的过程中，有一个不容忽视的“纽带”，就是家长。大多数学钢琴的孩子，不仅要由家长陪同上琴课，回家练琴也多有家长督导。钢琴老师固然是教学的主导因素，可家长却是天天和孩子在一起的。
因此，家长在儿童钢琴学习中就成为了一个重要环节。事实上，对于年幼和初学孩子来说，家长也是在执行着教师“助教”的任务。在孩子钢琴学习的各方面所到至关重要的作用，所以家长的教导的确是一个值得注重的问题。
在琴童学习的过程中，家长要给予赞扬和肯定，让孩子觉得学习钢琴并不是高不可攀或是很费力不讨好的事。当要求没达到时，比如在乐曲的难点时老弹错音，家长不要急于批评，要多给予鼓励和信任，让孩子保持一个坚持学习练习的好心态。
音乐的耳听目染的影响，对于儿童学琴兴趣的培养，起着一种潜移默化的作用。在家中，牛妈说可以常放些儿童感兴趣音乐，如童话音乐剧、音乐故事、儿童歌曲等，也可以带儿童到音乐厅去听音乐，并在看演出时提出一些简单的问题让儿童思考，从而使儿童能够在音乐的环境中不断的成长起来。
而良好学习气氛的创造，如每天的练琴时间段最好是严格地固定下来，而且轻易不要变动。这样，可以借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯：练琴，是每天活动中不可缺少的一件事。
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