公众号：家庭心理与行为
儿童需要大量的正面肯定，但不加区别地表扬是无效的。童年时受到的心灵创伤所造成的影响慢性而持续，是造成成年人心理疾病的潜在原因。这类心灵伤害一般由喜欢发号施令的成年人对孩子自然成长中不断施加的压抑造成。通常与最能影响孩子的人密切相关，尤其是孩子的母亲。
在无意识的错误中，隐藏着巨大的机会，即一旦人们认识并克服它，就能使自己超越某个已知的或为梦想到达的目标，并使我们最终得到进一步提高。
即便是对那些非常幼小的孩子，我们的目的也不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。面对儿童的控诉，成年人口头上的自辩由来已久——也为我们所熟知，但我们对这种辩护毫无兴趣。
成人帮助儿童提升积极的自我意识的一个最有意义的方法就是：就儿童感兴趣的事情与他们进行谈话沟通。最好的谈话模式首先要求你是一个好的倾听者。成人与儿童谈话时，主要负责聆听，让儿童的需求和兴趣成为交流的主题。
儿童需要大量的正面肯定，但不加区别地表扬是无效的。有效表扬必须是有选择的、具体的和正面的。有选择的表扬用于真正值得表扬的场合，它既不可以用于所有的场合，也不能对所有的儿童统一使用。它更应该出现在某个特别的时刻，针对某个孩子或某一组孩子。具体的表扬意味着要给出清晰的内容。表扬的时候不可以在负面的情形下进行比较，也不可以在夸赞某人时贬损其他人。
有效表扬大多只是对儿童行为的反应或简单陈述，与成人的情绪无关，也没有对儿童做出任何评价。对儿童进行近距离表扬对发展其积极的自我认知的效果是最好的。此外，要在儿童表现出好行为后马上给予表扬。把儿童的进步与他们以前的表现进行对比，把儿童的行为和他们愉快满足的经历联系在一起，把儿童的成功归功于他们的努力和能力；经过深思熟虑，用自然的声音和语调，针对某个孩子或某种情形，内容具体，不会打断儿童正在进行的工作。
如果遇到了难以解决的问题，那么就到了必须从现有知识以外去寻找答案的时候了。
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