多动症并不代表低水平的智力,相反,许多天才被怀疑是多动症。多动症儿童和弱智儿童比较容易区分,两名儿童的智商测试,低能量和低智力儿童智商低,通常低于70,多动症儿童一般正常,或只是略低;多动综合征儿童学习成绩不稳定,波动性大,随着年级的增加,得分下降。
有时在敦促教师和家长,多动症儿童可以学习很好,我们已经做得相当不错,但也挡不住,很快下降,时高时低,变化很大。低智商儿童的学习成绩总是不好的,不被不认真造成的,即使冲动,帮助他学习,效果不明显;弱智儿童不仅学习好,也有在其他领域,如社会,生活的缺陷,他们不愿意参加集体活动:在与他人,动作呆板,有时个人的生活都难以照顾沟通不好他们自己。
虽然多动症儿童不善于学习,有先天性注意缺陷,但他们有自己独特的生活方式他们在生活、交流、劳动等方面没有困难,适应能力也不比正常孩子差。通过药物和心理的综合治疗,adhd儿童可以康复,提高注意力,提高学习成绩,而弱智儿童也没有有效的治疗方法,即使药物可以安静,学习也不容易提高,或者说非常有限。有时,它们也有联系。一些低能量的孩子也有多动症。患有严重多动症的儿童可能智商较低。这样一来,多动症儿童和轻度低能量儿童往往会感到困惑此时,家长应长期仔细观察自己的行为,加以区分。
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