轩轩是9月开学季的一个新生，可是已经开学将近一个月了，轩轩却还是不适应学校生活，轩轩妈妈也经常接到老师的电话，一会儿说轩轩上课捣乱，一会儿又说轩轩和同学打架，今天又被老师在微信群里点名批评，说轩轩把同学作业本撕了。
之前轩轩也有过一些“霸道、任性”的行为，轩轩妈说了好多次都不管用。本以为开了学有老师管教，就算不适应约束，过段时间也就好了，可轩轩的不当行为却愈演愈烈了，简直不知道怎么办。
轩轩妈妈一边不停给老师道歉，一边头疼不已的告诉我们，现在一接到学校电话、一看到微信群里的@自己的信息就心虚，生怕又是老师的批评信息。
很多家长也有像轩轩妈妈这样的思想误区，觉得只要上学了，就能将孩子全盘交给老师了，孩子也会自然而然的规范自己的行为。恰恰相反的是，对孩子行为的约束、规矩的教导应该是家长预先就教给孩子的，这样孩子才能尽快适应学校生活，不至于上学后因为言行无状、不服管教成为大家眼中的“淘气包”。以下四个上学时的基本行为规范，越早教给孩子越好。
1、杜绝不礼貌的“粗野行为”
让孩子讲礼貌、讲文明是一个长远的过程，在此之前，最该学会的是杜绝做一些不礼貌的、行为粗野的事情，能够克制自己的不良行为，是解决其他行为问题的基础条件。
一些子常见的典型行为：比如抢夺他人玩具、作业、文具，和同学打架，骂脏话等用语言、行为伤害到其他人的情况，可以统统归于不良的粗暴行为。很多家长觉得这只是小孩子淘气，一笑就带过了，没有及时进行纠正，但最后往往发现，越放任，这样的行为也会愈演愈烈。
因此当孩子出现此类行为时，家长要在第一时间为孩子的行为归类，帮孩子意识到自己行为的不恰当之处，及时告诉孩子“这件事为什么不对，哪里不对，会带来怎样的后果，我们应该怎样做。”
家长对事情的处理态度影响着孩子的意识，只有家长足够重视，才能及时引导孩子纠正自己的行为，学会正确的处理方法，当孩子上学时，就算出现类似的场景，也能及时调整自己的行为和心态，用更合适的方式解决问题。
2、接受规矩的约束
俗话说“家有家规、校有校规”。很多孩子在家里当惯了说一不二的“小霸王”，到了学校也理所应当的以自我为中心，希望所有人都能够顺从自己，然而学校中有诸多的行为规范限制着孩子的行为，孩子也更加抵触学校了。
不溺爱、有底线的爱孩子，是一个老生常谈的话题，说着简单，但却是很多家庭最不容易做到的事情，就算家里无法设定明确的家规教导孩子，也应该从其他各个方面教会孩子学会遵守规则，接受规矩的约束。
比如公共场所不能大声喧哗、地铁公交上不能吃东西、乘车、结账、游乐场等场所需要分清先来后到，学会基本的排队秩序等。这些点滴的小事积累，可以建立孩子的“规则意识”，在面对学校的校纪校规时，也能更加自觉自愿的遵守。
3、学会“道歉”和“原谅”
大多数家庭中，并没有“道歉”和“原谅”的说法，觉得都是一家人，还道什么歉，对于孩子，也总是无条件包容。这也就让孩子不会道歉，不懂原谅。
网络上有句话：“别以为四海之内皆你妈，谁都得惯着你。”家长可以无条件原谅孩子，但其他人不会，孩子难免犯错，只有教会孩子在犯错时勇于承担错误，及时道歉取得他人谅解，才能让孩子成为更受欢迎的人。
同时，也要教会孩子懂得原谅，小童星张峻豪在上节目时说“妈妈教过：就算别人不小心冒犯了你，也要原谅他一次。”这个懂得谅解的小男孩博得了全国观众的喜爱，家长在教孩子谅解他人的时候，也是在教会孩子放宽心态，懂得宽容。
在集体生活中，学会道歉和原谅尤为重要，这能让孩子更快的融入和他人的相处中，就算和其他人有磕磕碰碰不愉快的地方，也能保持好心态，以更礼貌、友好的方式解决。
4、能够自己解决力所能及的事情
学校和家最大的不同就在于，在家有父母事事包办，在学校只能“自己动手”才能“丰衣足食”，很多孩子也因为缺乏必要的自理能力，长期不能适应父母不在身边的学校生活。
很多家长总觉得“孩子还小，大了自然就会了。”“他那么小，能做什么？”于是事无巨细为孩子一手操办了，这反而削弱了孩子的自理能力。
同样6岁的孩子，有的孩子上学放学家长帮背书包，吃完饭、写完作业要家长跟在后面收拾，就连穿衣服、系鞋带都要家长代劳；而有的孩子已经能够自己将书桌、书包收拾得井井有条，将衣服穿得整整齐齐了。
在日常生活中就注意培养孩子的自主动手能力，不但能让孩子更加独立自主，还能让孩子更加有责任心，同时，有足够动手能力的孩子也能够更加自信和乐观。
孩子不守规矩，很大程度在于父母教育的不当，当我们疏于对孩子的管教，让孩子出现不良行为时，一定要杜渐防微，及时纠正，为孩子树立起良好的行为规范，让孩子更好的融入集体生活。
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