那么，怎样判断孩子是否患上多动症呢？
正常孩子该安静的场合能安静，该学习的时候能专心，该活动时就活动。多动症孩子在多种场合都不能安静专心，该学习时仍多动，分心。简言之，疾病会影响孩子的学习和社交能力，正常孩子不影响社会功能。
我们治疗儿童多动症的目的，就是提高社会功能。
多动症被称为“注意力缺陷”，包括3个类型，多动为主型，注意缺陷为主型，多动和注意缺陷混合型。
男孩以多动为主，女孩以注意缺陷为主。所以女孩给人的印象“外在行为平静”，其实“内在思维活跃，注意力分散”。我们的治疗，要重在调整“内在的多动”。
从事任何活动都不能持久，上课不专心，同学的咳嗽声、窗外的鸟声等都可以分散其注意力，老师提问时答非所问，做作业边做边玩，丢三落四，做其他事也有头无尾，兴趣和注意力分散很快。
家长可咨询中国多动症治疗机构——免费测评注意力：http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0！当孩子含有多动症的潜在行为，应早发现，早治疗。
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温馨提示：多动症对孩子的学习和生活都有极大影响，轻者学习困难，重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子，可以有效杜绝此类危害。 标签：
