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许多父母发现，自己在教孩子数数字的时候，孩子经常记了下一行就忘记上一行，不管重复教多少遍，即便孩子这时记得，过一会又忘记这个数字怎么读。孩子就像"金鱼"的记忆，很快就忘记自己学过的知识。
除此之外，孩子还特别喜欢犯同样的错误，即便被父母教训了许多遍，他们下一次依旧重蹈覆辙，对改正错误与坏习惯这方面表现地特别顽固，真真正正的"不记骂""不记打"。
对于孩子这种短暂的记忆，家长表现出担忧。
孩子为什么老记不住东西，难道自己的小孩特别笨？为什么孩子每次学习都跟去医院打针一样抵触难受？记忆堪比"金鱼"，学习成绩到底怎么才能提高？
为什么孩子的记忆堪比"金鱼"？孩子的理解能力不够很多家长与学校对孩子的教育就是靠死记硬背，让孩子生硬地将知识记在脑袋中。由于孩子的大脑未发育完全，见识面窄，学习的知识少，对很多事物自然也不能够理解。
晶晶妈妈经常逼着晶晶坐在学习桌前，对着一张枯燥的数字表认数字。看到其他小朋友已经能从一数到一百，晶晶数到三十仍有错漏，而且妈妈强调的知识点，不一会晶晶又忘记。
妈妈感到着急又无可奈何，只好日复一日地重复教导，晶晶对数数字越发不耐烦，渐渐地对数字感到排斥与厌恶，导致后来上小学的计算成绩极差。
晶晶年纪小，缺乏相对应的理解能力，因此无法理解数字所代表的含义。
妈妈每天逼着晶晶记这些枯燥无味的"符号"，就像一个孩子盲目地背着古文，既不理解其中的意义又感到生涩乏味，所以孩子当然记了又忘。
孩子的语言能力尚未发育完全我们经常能在网络上看到一些新闻，什么"三岁神童背诗央视""四岁神童能背上百首古诗""六岁神童能背诵两千多首诗词"。
语文老师都不一定能做到的事情，却被这些媒体透出一种"孩子背诗很容易""孩子应该从小背诗，不然会被同龄人甩开"的焦急感，促使家长也逼着孩子背这背那。
许多父母在孩子上学前就要求他们背诵大段的古诗词与课文，读大段的国学经典故事，认为这样的"早教"能够激活孩子的记忆力，以后学习东西就能比同龄人更容易，更快。
但实际上，这时孩子的语言能力尚未发育完全，句子过长或者太过复杂，会影响孩子的记忆能力，普通孩子只能磕磕巴巴地背出几句，且句子容易丢三落四，所以才会表现出"金鱼"的记忆。
孩子的听觉能力比视觉能力强不知道家长们有没有发现一个现象，电视上放的一些朗朗上口的广告经常会被孩子记住，但如果你将广告词写在纸上让孩子去记，孩子半天也记不住。
26个英语字母表及其字母发音，如果单独印刷在课本上，让老师一个一个教过去，很少孩子会记住，即便记住也很快就忘记。但将26个字母编成一首歌，也就是我们从小唱的字母歌，没有一个小朋友会忘记，即便长大了也能够脱口而出。
这就是听觉能力对人的影响，由于孩子的视觉能力受到抑制，因此他们的听觉能力更强，受到的刺激性更大。
孩子的视觉能力不强，看过的文字没有刺激性，所以很少会去理解联想其中的意思，因此背过就忘记。但过强且带有刺激性的听觉能力，却能够使孩子迅速记住某些话语，某些事情。所以才会拥有各式各样的童谣歌曲，让孩子"边唱边学习"。
什么是"第一印象记忆点"？许多人对"第一印象记忆点"感到陌生，但我们都知道有种概念叫"第一印象"。
人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为"第一印象效应"。也叫首次效应，首次效应的影响会大于后面时间所产生的影响。
"第一印象记忆点"就是眼睛所捕捉到的记忆目标，耳朵听到的声音目标，大脑将眼睛看到的和耳朵听到的目标进行整合，保存在大脑的记忆库里，从而形成稳定的记忆。
一张图、一个词汇、一个数字、一句话、一个场景，都可以成为第一印象记忆点。以记住某件事情为目的，充分调动视听觉的高度专注状态，让视觉目标和听觉目标保持一定的清晰度，将其牢牢印在大脑里，以后将很难忘记。
家长如何巧用"第一印象记忆点"提升孩子记忆力培养孩子的专注力众所周知，孩子是很容易走神的，特别是在学习或者上课的时候，一个不经意，孩子的注意力就会被其他东西吸引走。这对于"第一印象点记忆点"的运用实际上是极为不利的。
"第一印象记忆点"利用的就是孩子首次深刻完整的记忆，而后将其牢牢记住。但如果孩子的专注力不够或者记忆中途被打断，那么孩子形成的仅是碎片记忆，也就是仅仅学到皮毛，没有完全学会。
这样的"碎片记忆"，没有形成完整的构架与体系，孩子是很容易忘记的。因此家长应注重培养孩子学习时的专注能力，不应该中途打断。
基本练习：让孩子在学习时保持良好的坐姿或站姿，不应抓耳挠腮，随意乱动。同时，一些小游戏也能锻炼起孩子的专注力，比如：让孩子学会拼图，与孩子一起玩词语接龙，玩两张图片找不同等等。
教导孩子学会捕捉信息小孩子心性浮躁，让他们安安静静地坐在椅子上看完一本书，几乎是不可能的事情。要么中途放弃，要么粗略翻过，走马观花。
因此，家长应该使孩子学会在阅读或者聆听中捕捉信息，比如：当孩子在看一本童书时，家长可以为孩子布置任务——"主人公叫什么名字？""书中出现了几种颜色？"等等。这样孩子就会带着目的去阅读，而不是盲目，全程走神地翻页，对书中的内容也有了一定的记忆与印象。
帮助孩子巩固记忆不管孩子记得多好，只要是记忆，就会有被忘记的风险。因此家长应该帮助孩子重复记忆，以此来巩固"第一印象记忆点"。
有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。
因此为了避免孩子知识点的遗忘，家长可以为孩子制定相关的复习计划。根据艾宾浩斯记忆规律复习的复习方式，一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。
家长在帮助孩子复习的同时，也能够检查孩子的"第一印象记忆点"是否出现偏差与错漏，及时将记忆点矫正与还原，孩子便能将信息牢牢记在脑中。
我是小A妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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