我是一名普通的幼儿教师，从教已经十年了，记得我第一次踏入幼儿园的大门，迎来一批活泼可爱的"小不点"，望着他们由于第一次上幼儿园哭闹不止的样子，我却手忙脚乱，孩子哭，我更急。而现在的我，整天欣喜的徜徉于幼儿之间，无论什么样的孩子，在我眼里都是美丽的天使，望着他们一张张天真的笑脸，听着他们一句句真诚的话语，我觉得这是我生命中最灿烂的时光。
记得看到过一句话是这样说的——如果一个人能够每天都做自己喜欢的事，并以此为生，那就是这世上最幸福的人。
而我就是这样的人，白天做自己喜欢做的事，晚上回家陪自己最爱的家人，时刻都能游荡在幸福的海洋之中，我为能每天感受着与幼儿之间心与心碰撞时的快乐而满足。
特殊的孩子，也是孩子，一样值得爱与被爱涵涵是我教的第一批孩子，所以印象很深。
刚开学的日子，迎来的都是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，而他跟别人不一样，从上幼儿园的第一天就没有哭闹过。
起初工作的日子，我一直在扮演一位妈妈，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股．．．．．．幼儿园老师的生活总是被理解为保姆似的存在，可我想说的是，如果你设身处地的来尝试一天，别说一周，就一天老师，你就不会再这么认为了。
因为与孩子相处最重要的不是生活上的陪伴，而是精神上的支撑。
当别的孩子都吵闹着要我帮忙这儿帮忙那儿的时候，涵涵却不需要我帮助任何事情，面对其他孩子的哭闹和求助，他表现的很冷漠，我才注意到这个与众不同的小孩。
后来我了解到涵涵是个单亲家庭的小孩，妈妈在他周岁时就离开了家，他跟着爷爷长大，所以他的自理能力较同龄人强很多，但是性格却很孤僻。
每个人都有自尊，爱可以改变一切有一段时间，班里的东西总是莫名其妙的"不翼而飞"，不是某个小女孩睡觉时放在桌子上的卡子不见了，就是某个小男孩带来给小朋友分享的小贴纸不见了，要不就是班里的玩具缺了某个零件。
在调监控时我发现了这些都是涵涵做的，虽然很惊讶但我并没有当众拆穿他，而是之后更多的留意他的行为举止。
我清楚的明白，与其在大庭广众之下恶语相加只会让他自尊心受损从而更不信任老师，还不如间接的保护他的颜面让敏感的他自己去反思，进而跟他有更深入的接触。
我开始慢慢的观察他，有意无意的暗示他，有时他好像要做点什么突然发现我正微笑的望着他，就停止了行动。
直到有一天，涵涵的爷爷把那些"不翼而飞"的东西带来了幼儿园交给我，我才叫住他询问他原因，可是他一直低着头不回答我。
我没有当着涵涵爷爷的面批评他，而是当着全班小朋友的面表扬涵涵，我说小朋友丢的东西被涵涵找到了，还很积极主动的送回来还给小朋友，大家都应该像他学习，以后发现小朋友丢失的东西要赶紧拿回来交给老师。
我还命名他当以后班里的"小警察"，帮助小朋友"破案"，专门找回丢失的东西。
经过这件事，涵涵看我的眼神明显温和了许多，我还会故意把班里的某个东西丢到班里的某个角落，请他帮我找回来。
从这之后，涵涵真的成为了班里的"小警察"，再也没有拿过小朋友的东西。
其实孩子们的世界真的很简单，有的时候你只需要用心做一些小事情，或者玩一些善意的小手段，他们冰冷的心就极易被融化，很快的和你站在一起。
用耐心、爱心、细心融化每一片雪花母亲节园里组织了亲子活动，先让小朋友先在幼儿园为自己的妈妈做一份礼物，之后再邀请妈妈来园里活动并把礼物送给妈妈。在做礼物时涵涵很犹豫，迟迟没有动手。
我把涵涵叫到一边询问他，他对我说："老师，我没有妈妈，我爷爷说妈妈不要我，在我很小的时候就走了。"
我一把抱住涵涵，摸着他的头告诉他："涵涵，没有哪个妈妈不爱自己的孩子，妈妈一定是因为有其他更重要的事所以不能陪在你身边，但妈妈不管在哪儿心里肯定是惦记你的。你要乖乖的，等你长大，妈妈回来找你时看到你是个好孩子一定很高兴，就再也不会离开你了知道吗？"他似懂非懂的点点头。
孩子的家境我们不能改变，但我们可以从其他方面给他更多的关怀，也许你觉得你的一个眼神、一个拥抱是那么的微不足道，但在孩子眼里，那不单单是一个行为，而是一种对他的认可，甚至是对于他迷惘时期的拯救，会影响他整个人生也不一定。
涵涵的爷爷病了，爸爸总是很晚才接他，我就有更多的时间与他相处，我们有了很多小秘密。
有的孩子嘲笑他没有妈妈，我告诉他老师就是妈妈，有什么事情都可以来找老师妈妈；他的衣服破了还穿着，我找到他最爱的卡通图缝上把衣服变成他喜欢的样子；冬天冷，我就亲手织围巾送给他让他感到温暖。
涵涵生病在家，我让班里的小朋友共同制作祝福卡片，利用休息时间去看望他并带去小朋友的问候，让他体会到小伙伴和老师的爱。
涵涵不在班时我给小朋友讲了他的故事让大家学会换位思考，我还有意放大了他的优点让小朋友更加喜爱他愿意与他做朋友。
只有接近孩子了解孩子，才有通向孩子们心灵深处的钥匙。
我会在涵涵想家时给他如同妈妈般的温暖，在他不舒服时给他最细心的照料，渐渐的他的小伙伴越来越多，他的性格不再孤僻，脸上的笑容也越来越多。
日子一天天的过去，不可避免的到了分别的时候，毕业那天涵涵给每个小伙伴都精心准备了礼物。他送我的礼物是一幅画，画里的女人微笑着跟许多孩子在做游戏，旁边写着："老师，不管我在哪儿您永远都是我的妈妈。"
临走时涵涵狠狠的抱了我一下，这一下包含他对老师所有的爱。由于他爸爸的工作调动我们再也没见过，但每个教师节我都会收到他发来的祝福，我很欣慰也很感动。
孩子是一面镜子，你如何对待他，他就会如何回报你当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。
如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你"十分"最真诚、最纯洁、最美好、最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
在园里我用自己独特的方式让幼儿相信我就是妈妈；在园外我化身匠心独运的手工艺人，为班级环境创设夜以继日奋斗着；或许我没有留出太多时间陪陪家人，可我仍然热爱这份工作。
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每个孩子甚至爱身边所有的人。
如果人真的有下辈子，我还会选择继续当老师，惟愿和孩子们一起，简单快乐的生活！
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