我的二宝现在已经快三岁了。可以自己吃饭，自己上厕所，自己穿袜子，穿尿不湿，可以自己洗脸，刷牙，自己可以大体的洗澡。关于孩子的独立性的培养，我感触还是挺深的。
首先这个孩子是老二，生她的时候，姐姐刚好是一年级。众所周知，一两年级的孩子的家长是最崩溃的。我生完老二做完月子之后，基本大部分的精力放在了辅导老大的学习上。老二就保证有奶吃，有尿不湿换，其他的抚触、婴儿游泳、儿歌等都很少给她玩。基本我喂好了孩子之后，就交给了奶奶。所以，她三四个月的时候就经常躺在床上自己玩，会坐的时候刚好遇到夏天，就坐在客厅的地板上陪奶奶摘菜，一边还帮忙拿着豆角啊、黄瓜啊到处乱扔。那时候也不如对待老大时时时处处都很注意，就这么放开了让她玩。黄瓜洗洗了交她手上，她看到了别人咬着吃，她也学着咬。到了八九个月，她开始对吃饭、对勺子很感兴趣。我们都很忙，精力都不在她身上，她能够安静就行了。因此经常性的就交给她一把勺子一碗粥或者饭或者面条，让她自己吃。她经常吃着吃着就拿手去抓，玩一会吃一会。那时候想，你玩吧，等我弄好老大了再来收拾。就这么的，她学会了吃饭。我记得印象很深刻，在她14、15个月的时候，有一次我出差带着她，吃饭的时候，依然让她拿勺子自己吃，同桌的同事很震惊，她问我如何做到的，他们家的孩子29个月了，还不会用勺子。我说那是因为你们放不开。还有一次，一起长大的另外一个男孩子，在两岁多再见到我们老二的时候，孩子的妈妈就说我们一口都不肯自己吃。还有一次单位里出去玩，中午吃饭时，同桌的同事家孩子，比我们大两岁，大人在吃饭她在玩手机，问她妈妈，她妈妈说等我吃饱了再喂......相比较而言，我们不到一周岁可以用勺子准确的盛到东西到嘴巴，两岁半可以使用筷子准确地夹到菜，确实跟我们大人的放手有很大的关系。
我们两岁半之后可以自己穿袜子，穿鞋子。袜子她原本是不会穿的，我拿起自己的一双袜子，教她如何先把脚丫子放进去，先抽哪一部分，再拉那一部分。她很稚嫩，学习了很久都没有学会。后来是先学会了脱袜子。我告诉她先把后脚跟的袜子往后拉下去，再脱前面的袜子，她很快就学会了。至于她没有学会的部分，我也没有很在意，顺其自然。因此她也没有觉得那是一个很不好的事情，不强迫她，不行就拉倒呗，这没有关系。后来有时间需要穿袜子的时候就让她尝试一遍，慢慢的，她自己学会了。她学会了我也没有表现得太高兴，只是把它当成一件很平常的事情，她也没有觉得很特殊。但是内心里我还是觉得很开心的。
她在两岁多的时候，开始对使用筷子产生了兴趣，于是每次吃饭我们都多放一双筷子在她面前，也没有提醒她使用。后来她自己拿起来用，中间教导了几次，嘿，小东西能够用筷子夹起菜来，还真不错。后来发现她用筷子的姿势不对，才给她买了一双学习筷，有了学习筷，吃饭夹菜的热情就更高了。对于吃饭，我们有一点做得比较好，那就是不强迫她吃，他说吃饱了，我们正常情况下会根据她的情况再劝几句，再吃五口好不好？再多吃一点好不好？问了两三次她还说不吃了，那就不吃了。这样她长得不会太胖，最关键一点就是没有积食，不会口臭。带老大那会，就经常强迫她多处，孩子从小到大都有口臭的毛病。这跟吃多了积食有很大关系。
对于洗脸刷牙，她现在完全自主。我们只是督促一声，我们去刷牙牙吧。她一般都会乐意，她不抗拒刷牙。我想这和她看到我们的行动有关。她出生后还是小婴儿阶段，我们早上都有拿温开水蘸着专用小手帕给她漱口，她也习惯了这么一个流程。另外我们早晚刷牙，督促姐姐刷牙，她觉得这是一件代表着长大的事。那时候经常忙，我在刷牙的时候把她放在旁边的椅子上站着，她就盯着我刷牙。她洗澡的时候，我经常澡盆里放有牙刷和杯子。对于水质的要求，咱们不要要求太高啦，就当她在玩，她就会有模有样的学者刷牙。后来给她买牙膏了，教她怎么吐，增加一些趣味性的玩法，比如我们吐到这个小洞洞上，看谁吐得好等等。另外我们没有执拗于她刷得干不干净，主要是做了这个事情就行，如果特别脏，我们协助刷一遍就好了。慢慢的她的动作就很熟练了。洗脸的时候，她就是学我的，我拿毛巾捧着水直接洗脸，他初生牛犊不怕虎，也敢直接捧着水洗，还不会呛到，真是神奇。我老大到现在9岁了还不敢这么做。我把洗脸顺序教了一遍，下次她洗的时候多督促几次，她也就学会了。
总结一句，孩子的独立需要大人的放手，还需要大人的从容的心态，从容地面对孩子的不作为，从容地面对孩子的突破。把它当成孩子成长的必经过程，如那句“牵着蜗牛去散步”那样，慢慢地陪他长大吧，把中间的艰苦困难当成一去不复回的经历，好好珍惜它吧。
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