最近表妹女儿班级里的一则体罚事件轰动了整个县城，监控下看到两个6岁男孩互扇对方半个小时没停手，家长又恼又火，这件事也引起了教育局的高度重视。
马帅和刘东都是幼儿园大班小朋友，由于这个班级总换老师，课堂秩序特别差，最近班级里又来了一位新的生活老师，打扫卫生整理内务是一把好手，但由于该班级秩序管理特别差，导致班里孩子有欺生现象。
午休时间班主任把孩子们安顿好后，就交接给了新的生活老师，不料班主任刚走没多久，马帅就带头说上厕所。新老师同意后，一班20个孩子都去上了厕所，一下子刚维持好的班级秩序，又乱的不可开交，只见马帅和刘东两个小朋友边跑边叫。有了这两个小朋友的起哄，班级的孩子一下乱套了，叫的叫，跑的跑，这一幕把新老师激怒了。
新老师罚马帅和刘东到走廊罚站，这两个离开睡室后，其他小朋友也不敢大胆放肆，睡室终于安静下来了，睡室安静了可走廊上却又闹了起来。这两个小朋友在走廊上又打又闹，还影响到了其他班级午休，新老师再次被惹怒，就让他们站在厕所门口互扇对方耳光。
刚开始两个小朋友边打边笑，老师看到他们嬉皮笑脸不当回事，于是就告知他俩打对方时必须要老师听到响声，两个孩子就这样互扇了半个多小时，知道没力气了这才平静下来，新老师也就没当回事让他们回去睡觉了。
起床后新老师只顾忙着收拾睡室，也就忘记了让孩子互打的这回事，直到下午放学，马帅的妈妈看到儿子耳朵下方有红印，以为是在幼儿园碰到了，不想这一追问，竟发现了孩子被打。马帅妈妈怒气冲冲的拉着孩子掉头回幼儿园，找这位老师讨说法：“为什么要体罚孩子？”，新老师反怼：“又不是我亲手打的他，怎么能称之为体罚？”听到老师这句话马帅妈妈更生气了，直接当着众人面找幼儿园园长。
园长倒是敢于承认，在众家长的手机录像下，给该家长鞠躬承认自己用人失误，一切责任幼儿园承担，除了当面和家长孩子道歉之外，园方还给当地教育局上交了一份检讨书，幼儿园也立刻开除了这位新老师。
教师体罚孩子或者变相体罚的坏处有多大？1、攻击性强，认知障碍
被老师体罚后的孩子更有攻击性，对社会的反攻击性会很强，在孩子心中会觉得只有强者才能制服一切，特别是认知方面会有扭曲理解。
2、逃避体罚，谎言代替
为了逃避老师的体罚，孩子可能会用谎言来代替，他们会认为通过说谎后老师可能会断了体罚，这样自己就是安全的，甚至为了不被体罚而接受别人的任意摆布。
3、缺少安全感和信任感
生活中无论是被父母还是老师体罚后，孩子内心都是不安全的，他会失去对身边人的信任，每天生活在极度的紧张和恐惧中，没有安全感的孩子内心会焦虑不安。
体罚对孩子那两处伤害最大？身体伤害：孩子正在发育阶段，神经系统发育还不成熟，如果用粗暴态度对待孩子，孩子的精神会处于高度紧张的状态中，有损孩子的身心健康，如果遇到不理性的体罚，对孩子拳打脚踢，最后造成孩子身体受伤。
心理伤害：孩子长期在严厉粗暴的教养方式下生活，会导致孩子出现懦弱、孤独、叛逆、焦虑、说谎等现象，这些都是导致孩子心理偏差的重要元素。
在这里呼吁所有老师和家长，教育孩子不是靠体罚和恐吓来达到目的的，孩子的成长中需要更多建设性的意见，和真正能够帮助他们成长的技巧，老师和家长的教育模式将会影响孩子一生。
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