导读关于未来教育，你会想到什么？相信你肯定关注过以下话题：未来会被淘汰的职业，未来会吃香的行业，如何让孩子具有全局战略眼光哪些能力不会被AI取代？ 面对未来，我们究竟要教会孩子什么？01 面对日益强大的AI，你也操心将来孩子的就业问题吗 ？
孩子，无一例外地，是要面向跟过去的世界完全不同的未来而生存。而很遗憾的是，我们养孩子却能仰仗自己过去的生活经验。
而未来是一个怎样的社会，再精明的专家也只能是预测，对于一般的普罗大众往往只能是捕风捉影的追随所谓的大趋势。
今年清华大学首度开设“人工智能学堂班”，聚集全国各地30个尖子生，目的就是把他们培养成人工智能领域领跑国际的拔尖科研创新人才。业内称此事开启了人工智能教育元年，也标志着我们国家在人工智能领域的积极布局。
8月31日，为期三天的2019世界人工智能大会在上海闭幕。相比去年的首届大会，今年的大会规模更为宏大，三天时间有超过60个国家的8万多名专业人士在现场交流探讨。
种种迹象已清晰表明，未来世界是人工智能的时代。
而由人工智能引发的失业大潮也一定会发生，可那时正是我们的孩子就业的时候。所以跟机器人竞争工作岗位，是他们必然要面对的局面。
这自然也引起了人们对教育孩子方式的反思，除了要赢在起跑线，还要打败出厂配置就很高的机器人，才能站在食物链的上游。分析未来热门职业，会消失的职业之类的文章，煽动着不遗余力地激娃的父母们敏感的神经。
大量的知识灌输根本不能在人机竞争中加分，关于未来孩子应该掌握的能力的讨论，此起彼伏，各种声音都有。
更加显得传统教育无法满足未来教育的需要，如今家长们讨论体制内教育的缺陷就像讨论哪家餐厅的菜好吃一样普遍，各种剑走偏峰的新式教育也应运而生。
但问题是，学会了编程，掌控了AI，掌握了机器无法做到的技能，或者干脆逃离体制外应试教育，把孩子送到新式学校，真的就能保证孩子在未来社会站稳脚根吗？就能生活得幸福快乐吗？
02 学习在本质上应该是一个发现和接纳自己的过程还没发生的事，谁也说不好。
北京培德书院的校长钱志龙说：追求大学排名，追求好找工作的热门职业，说难听点不过是狗苟蝇营的问题，所以在所有人追求高效、高速、高产的时候，培德书院在教育上求慢，求少，求拙。
那什么才是本质的问题？
中国工程院院士，国家教育咨询委员会委员，韦钰教授多次强调，在人工智能时代，要培养儿童的社会情绪能力。而“同感”能力，即同理心，则是社会情绪能力中的核心能力。决定一个人能幸福与成功的不是智商，而是他的社会情绪能力。
心理学家李松蔚在《难道一切都是我的错吗？》一书里写道：未来社会，最重要的一种心理品质就是「相处」。跟别人相处，跟技术相处，跟风险相处，跟不确定性相处，本质上就是跟你无法控制的世界相处。
怎么才能跟你无法控制其变化的世界和平相处呢？
首先，你得接纳世界发展的不稳定性。就像佛家所说，无常即有常。不能有利于自己的时候就高兴，环境变得对自己不利的时候就焦躁不安。
首先家长要平和坚定，才能把这种品质带给孩子。现在我们都知道做父母是需要学习的，但经常是学得越多就发现错的越多，懂得越多，焦虑就会越严重。
前不久此念采访了李松蔚，谈到“育儿焦虑”，李松蔚说：“我们这一代人习惯的教育，是要把人培养成更完美、更正确的人。回到学习的本质，学习的目的其实应该是一个发现和接纳自己，回到真实自我的过程。”
在被问到，作为心理学家是否也有“育儿焦虑”时，李松蔚说，心理学家做父母，最好的一点就是不容易被现在很多同行吓到。要怎么去养孩子，什么关键期，一定要怎么样做云云。
但是养孩子其实没有那么精确，每个孩子都是一个各种各样经验的混合体，甚至有时候他的一些负面的，或者是没有那么完美的经验，可能在未来反而会变成他的一种资源。
在未来世界，或许根本就不再会有统一的规则，普适性的事物越来越少，无限多的知识，不断更新迭代的技术，更加多元的文化，多样的生活方式，时间精力有限的个体，就算是天才，也不能全面搞定。
每个人都不完美，即使做了父母，我们也要接纳自己不是完美的父母。或许真的错过了孩子的某个所谓的“关键期”，或许就是没有发现孩子的某项特长，就是少报了一个兴趣班，这都不能阻碍你成为好父母，接纳自己的不完美，也接纳孩子将来面临挫折的可能性。
当你坦然面对和接受各种生活里的小瑕疵，接受世界的变幻莫测，你的心和头脑才不会被各种恐惧和焦虑占据。
看到人工智能是大势所趋，就马上学编程，了解到情感艺术类工作不容易被AI替代，就马上报琴棋书画兴趣班，都只能是被动的自保。
随世界而变的适应能力，随趋势浮沉的社会情绪能力，和随变化而提升自己终身学习的能力，才能在任何风浪来临时触变不惊。
03 如果没有了生存压力，你还会努力工作吗？李松蔚在书里还提到了一个极端情况。
在未来，机器人解决了百分之九十九的生存所必需的条件，从农业到制造业，到一部分商业、服务业、交通运输。也就是说，作为人类，如果只想活着，几乎可以不用做什么。生存的门槛会比今天低很多。
那么，摆脱了物质匮乏，生活变得无比便利，生存压力解除之后，你靠什么驱动力活着？
就像现在很多考入重点大学的孩子，没有了高考压在身上的重担，同时也令他失去了生活的重心，没有了努力的目标，而成为一个“空心病人”。
所以，具备良好的心理品质，知道我是谁，要做什么，心中之热爱是什么，是在任何社会生存的刚需。
李开复在TED演讲上曾说道：“人工智能时代，人类面临的最大考验不是失去工作，而是失去生活的意义。”
明白了这一层，父母在引导和教养孩子上也不用再患得患失地以为少报一个兴趣班似乎就断了孩子一条出路。
科幻电影《千钧一发》里面的人物分成基因改良的优等人和自然出生的缺陷人，Eugene(尤金)作为一个改良人，拥有完美的身体素质，却因在一次游泳比赛中，没有像往常一样拿到冠军，只取得了第二名成绩而企图自杀。
他活着的意义似乎就是追求卓越，追求漂亮的成绩单，不让它被A以下的分数所玷污，是否真的热爱游泳对他来说不重要。
而缺陷人Vincent，从小就梦想成为宇航员，在只有改良人才能找到正经工作的社会，也没有父母的有力支持，仍然突破了层层障碍，实现了飞天的愿望。他的坚持，抗挫能力，抗压能力，关爱别人的能力，大大弥补了后天的不足。
在最后升天的关键时刻Vincent通不过刚刚升级的安检系统，保安明明发现了他的真实身份，还是放了他一马，也是被他对这份事业的由衷热爱和为之付出的努力而感动。
正如李开复所说：“阿尔法狗虽然在围棋比赛中赢了世界冠军，却体会不到胜利的喜悦，没有想有拥抱所爱之人的渴望”。虽然人工智能会取代很多人类的职位，但肯定的是，同时也会产生出更多需要创造性，同理心，需要情感沟通的工作。所以，只要心中还有渴望，有为所爱之物争取的动力，学习新事物能力，就不用担心AI时代的到来。
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