妍妈写在前面：
你买过几本育儿书？有没有觉得特别好的？今天妍妈分享的这本育儿书，充满了理性的思考。作者是研究发展心理学的博士，因此书的内容很有些深度。
但是绝对值得一读，或者你也可以读读妍妈下面的分享。
种类繁多的育儿书应该解决什么问题？
亚马逊网上关于如何教育孩子的书籍大约有6万本，当当网上亲子类书籍也有5万多本。从生孩子起，每个妈妈都买过不同种类的育儿书，从吃喝拉撒，到长大后各种成长问题，对应的育儿书数不胜数。
这其中的大部分都是教父母如何教育自己的小孩子，很多书乍一看都很有道理，也确实能给困扰的新手爸妈们带来指导作用，但是这些书更多的是教你怎么做，而不是告诉你为什么这么做。
美国学者西蒙·斯涅克有一张著名的黄金圈法则图，在解决问题的时候最重要的，最核心的是Why，其次是How，然后是What。
因此，解决育儿问题的时候，如果能把核心的问题，也就是why搞清楚，那么怎么做 做什么都不会再成为一个很大的问题。
今天分享的这本书是《园丁与木匠》，这是一本直接讨论为什么的书，书的作者艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）大有来头。她是牛津大学心理学博士、加州大学伯克利分校心理学系教授级哲学系客座教授；她在TED上的主题演讲“儿童在想什么”，点击量超300万次；她的文章也见诸《纽约时报》、《华盛顿邮报》等各大媒体。
作为一个研究发展心理学的学者，牛津大学的博士，三个孩子的妈妈和三个孩子的祖母，作者结合自己的育儿经验，并从生物学和发展心理学的角度阐释了健康、积极的亲子关系应该是什么样，并重新定义了“好父母”应该做园丁而不是做木匠，更颠覆了我们对于传统“教养”的认知。
并不只有中国的妈妈焦虑
有个网上的笑话：
“孩子四岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？”
“在美国够了，在海淀区肯定不够。”
这是一个全民焦虑的年代。
我们小的时候，小学初中都还是懵懂阶段，高中开始才有了紧张的氛围，高考才是一个全民关注的考试，即便如此，很多孩子还是自己奔赴考场，没有身穿旗袍手举着向日葵的妈妈等在考场外。
现在呢？孩子的教育战场早就转移到幼儿园了，而鸡娃这个终身事业更是提前到了孩子的胎教，生下来就各种辅导班，价格不菲，但还是很多孩子参加。
毕竟没有父母希望孩子输在看不见摸不着的起跑线上。
中国妈妈这样，那外国的妈妈们呢？
本书作者高普尼克博士在书中说：“我自己就是焦虑的中产阶级父母的一员，我这一辈子都在感受着教养模式的威力和我对它的抗拒。”
曾经的她，总是根据孩子的分数起落或性格好坏来评判自己是否合格，还总是忍不住给孩子预设路径——
小儿子的自由玩耍时间与数学、芭蕾补习班冲突，她焦虑；
大儿子为了更好地发展音乐天赋，而放弃了大学学习的机会，她焦虑；
小儿子高中毕业时，她离婚了，但面对这个选择是否对孩子们有影响，她焦虑……
中年老母亲的焦虑感，放诸世界都一样。
为人父母并不是一项工作
很多父母焦虑的根源在于他们把教育孩子当成一项工作，既然是工作，就是以目标为导向的。最终的目的是你要把孩子培养成更好，更成功的成年人，至少比你所在圈子里的大多数人都要好。
既然有这样一个目标，焦虑就很容易成为一种常态。
我们既担心孩子在学校里表现的不够好，有担心他们承受了太多压力。
我们不自觉的拿自己的孩子和别人家的孩子比较，然后又在心里鄙视自己。
我们点开最新的网络育儿文章，看到了各种各样不同的育儿意见或者心得，纠结之中只好对自己说，我就按照自己的直觉来就好了。
正因为这样，新手妈妈们烦恼的一个主要来源是应该怎么照顾孩子，很多女性在有了孩子之后，常常纠结于是否应该把更多精力放在家庭，也就是所谓的事业和家庭之间做出平衡。
这种纠结常常导致她们不得不放松自己在事业上的要求，从事不那么重要的工作，来争取更多的时间照顾孩子。
很多妈妈还会因为忙于工作没办法陪伴孩子而陷于自责。
事实上呢，如果养育孩子真的是一个工作，那这个工作糟糕透了。不仅仅工作时间超长，还没有工资，没有加班福利，而且这是一个长期的工作，甚至到孩子成年，才能知道自己究竟做的怎么样。
为人父母的本质是爱
如果为人父母，特别是幼儿的父母，是一件相当可怕的工作，那么至少对大多数人来说，这是一份相当伟大的爱。
我们所感受到的对年幼孩子的爱，以及他们对我们的爱，都是无条件和亲密的，在道德上深刻，在情感上热烈。对孩子的爱，即是我们生活的底色，也是我们所做一切事情的背景。
作为父母，最重要的奖励不是孩子的成绩和奖杯，甚至也不是他们的毕业典礼和婚礼，而是与孩子一起生活所感受到的身心愉悦，以及孩子与你在一起的点滴快乐时光。
爱没有目标、基准或蓝图，但爱是有意义的。这个意义不是为了改变我们所爱的人，而是为了给他们提供条件，让他们蓬勃发展。
爱的意义不是塑造我们所爱之人的命运，而是帮助他们塑造自己的命运；不是为了向他们展示道路，而是为了帮助他们找到自己的道路，哪怕他们所走的道路不是我们想选的，也不是我们能为他们选择的。
确切地说，爱孩子的意义就是为那些无助的幼儿提供一个丰富、稳定、安全的环境，这个环境充满变化、创新和新奇的元素，可供他们无限发展。
爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供供养。
什么是园丁式父母？
如果用一个比喻形容养育孩子这件事，其实和园丁照顾花园很相似。一样要付出辛苦，一样无法预知结果。
当我们照顾花园时，我们为植物创造了一个受保护的培育空间。这需要大汗淋漓的努力付出，疲于耕地，辛苦施肥。
但是正如每一个园丁所了解的，如果对这些植物有特定的计划，结果大概率会失败。
而当花园逃脱了控制后，发生了什么呢？
当白色的鹤虱草意外地出现在黑色紫杉树前方的正确位置，当被遗忘的水仙跑到了花园的另一边，在蓝色的勿忘草丛中怒放，当那些本来应该牢牢固定在树荫下的葡萄藤在树丛中长成红色的风暴……
我们常常说，不要让孩子变成温室里的花朵，但是父母是怎么做的呢？就因为希望孩子事事出色，成龙成凤，他们变身直升机，盘旋在孩子的上空，时时刻刻的监控着孩子的一举一动。
优秀的园丁致力于努力创造肥沃的土壤，涵养整个花园生态系统，这其中每种花都有自己的优势和困难，尽力的适应着不断变化的天气和季节。
长远来看，在这种复杂多变，动态灵活的系统里成长的植物将比最精心照料的温室花朵更加强健，适应性更强。
园艺工作是危险的，因为结果不可预测。每个园丁都经历过最有希望长好的幼苗意外枯萎的痛苦。
但是，要知道，唯一不存在这种风险的花园是由塑料花和尼龙草皮制成的。
好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化。
我们作为父母并不是要创造出一种特定的孩子，相反，我们是要提供一个充满爱且安全稳定的保护空间，让充满无限可能的孩子在此基础上能够蓬勃发展。
我们作为父母不是要告诉孩子该怎么玩，而是给他们玩具，让他们自己去发现。不用逼孩子去学习，孩子自己知道该如何学习。
未经检视的生活不值得过，未经失败的人生则是脆弱的花朵。好的父母是成为园丁，这件事虽然艰难，却一定是对孩子与我们自己最好的努力方向。
标签：
