相信大家都知道,很多宝宝们在小时候,就凸显的比较活泼好动,如果父母们不能及时的发现,让宝宝们及时改正,久而久之,孩子们就会变得注意力不集中,做任何都事情不专心,而且会干扰其他的宝宝.这时候,宝宝们就可能患有了多动症,那么,我们应该从宝宝的哪些动作来判断宝宝是否患有多动症呢?下面,就来看看小编介绍的宝宝多动症的五大表现特征吧!
1、注意力不集中
孩子注意力不集中,不持久,主观控制力不足,不能注意听教师讲课,容易被外界的刺激分心.家长反映,孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛,高度集中,但需用意志控制的上课就不能注意,缺乏学习上的坚强意志和毅力,无法好好学习甚至厌学.
2、活动过多
表现为心神不定,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章.在课堂座位上不停扭动,做小动作,东张西望.下课后如脱缰野马,无目的地狂奔乱跑.部分多动症儿童似乎比较文静、少动,但注意力易分散,上课思想开小差,不知道上课的内容.
3、冲动任性
易激动,好发脾气,冲动任性,做事缺乏考虑,不顾后果.常随心所欲进行捣乱,破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非.
4、心理改变
情绪不稳,有的兴奋不安,话多,爱管闲事,做事毛躁,难以入睡;有的反应迟钝,动作懒散,作业拖拉,情绪波动,感情脆弱,易哭易笑,不能承爱挫折,不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强,不怕打骂,不听劝告,我行我素,有的产生自卑逆反,甚至出走、犯罪或自杀.
5、学习困难
多动症儿童智能并不低下,但约有60%左右学习困难.表现
①视运动障碍:如临摹图画时,画面安排无序,不按原形排列,文字书写潦草;
②听觉障碍,辨音困难:不能将语音组成词汇或句子;
③认知困难:分不清左右、颜色、地点、定向;
④朗读困难:容易念错,如78读成87;武汉读成汉武;
⑤考试时会"上场晕":平时能答的题全部忘记,成绩下降,有明显学习困难.
在宝宝们一生的成长过程中,父母作为其最初的启蒙老师,需要做的事情有很多,例如在宝宝们平时犯错误时,及时为宝宝们提出,让宝宝们正确地改正,这样,才能有利于宝宝们健康的成长.因此,父母们在与宝宝们日常的相处和育儿的过程中,一定要认真观察宝宝的一举一动,及时发现宝宝们出现的问题哦!
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