一年级的娃上学半个多月了，老师对上课的书后题打了评分，题是课堂上做的，回来一看，出现了C和D，当然A就不说了，可能老母亲老父亲们认为A才正常吧。
惊讶之余，职业习惯，肯定要分析一下，来源于三点。
1.写字不好看这是首要的。虽然看着孩子写作业，我每天强调最多的是把数字写好看。因为幼儿园里好多时候都是计算作业，那种后面什么格都没有的。加上每天将近五点才放学，回家做完作业就挺累了，没有再让他在田字格上练习数字，所以养成习惯了，一笔一划写的，但不规范。
所以，到了一年级，从头开始，1.2.3.4这些都要从头开始写。把格写满，还有从哪里起笔，到哪个位置落笔。昨天跟孩子探讨，发现他都知道，就是习惯下，经常一个空随意写了一下，位置不对或者把求写扁了都被画圈了。在此给老师点赞，遇到了负责任的好老师，做家长的反倒有些惭愧。
2.识字量不够昨天惊讶的发现，最和多不认识，导致了"下面哪个最多画√"，这样的题他乱写的。估计上课老师读题的时候他没太跟住。这也是我犯的错误。领孩子预习的时候，他有板有眼的跟我一起读，其实他不认识。我误以为他认识了。
3.落题这个不是马虎导致的，依旧是题目里识字上的问题。
知道了这些，我忽然就淡定了很多。网上大战关于孩子要不要提前学习，我是一直关注的。然后我是那种中庸之道，所以我比较了解孩子的学习情况。
各个孩子都有自己的特点，所以不能一概而论。从开学半个多月以来，自己家孩子表现，记录总结如下。(仅个人经验)
1.说孩子提前学完了就不认真听课了，这点个人觉得关联性不大。因为我发现孩子回来，我们一起复习的时候，老师怎么教的他都知道，表述的很明白。包括幼儿园学的很好的拼音，昨天小学开始学了，他依旧在那嘀咕口诀。还有写2的时候，他告诉我老师说的像天鹅的脖子之类的，看来他还是比较喜欢的并且认真听课的。
2.幼儿园家里孩子识字量不够。这一点也是我做的不够导致的。很注重孩子的阅读培养，也试过指读，但我一指他就说，妈妈你不要指着。对识字一直不感兴趣，他对我阅读故事的情节很喜欢。我也会经常停下来跟他探讨，猜后面情节，他都很喜欢。以后发现孩子的逻辑性很强，分析事物也很棒。我就没有强求他，可能我自己也感觉，一边指着读，一边读故事有点分散注意力。
但幼小衔接的时候孩子的语文上册书上的识字，好像一百个，学了一遍，估计也是有些会忘掉了。这几天，我在研究，可以把数学书上的那些重要的字一遍一遍教，"数一数，画一画，连一连，最多最少"什么的，现在很多他都没问题了。而对于评级C和D，虽然孩子知道A是最棒的，因为我没有打击他，跟他分析了问题所在，所以昨天很乖的练习了数字和写字，情绪上也没什么影响。
因为自己学心理学的原因，很在意孩子心理成长。发现他并没有那么玻璃心，告诉他加油，他说嗯，我要努力。所以，总结下来，幼儿园多识字确实有很大的好处。我也尝试过领着出去看牌匾上的字什么的，但是他始终不太感兴趣。这个恐怕有些小失误，但还好吧。我也发现功夫用在哪就会在哪有收获，孩子语文组词的时候张嘴就来，跟阅读量大一定是有很大关系的。
3.多背一定有好处。现在一年级上的语文书大量的背诵。孩子之前在幼儿园老师订了小学必备古诗词。由于工作关系，当时是爸爸看着，也经常听他俩很恼火的状态。
幼儿园没有把一百多首诗背完，现在我带孩子学习，跟爸爸的路子不一样。因为孩子的爸爸记忆力特别好，他可能觉得读几遍肯定可以背下来，当遇到生涩的诗词孩子背不好他就着急了。而我是个记忆力奇差的选手，不知道是不是心理暗示的原因，因为据大人说我小时候背诗特别快。于是，我总认为背诗挺难的，于是我开始这样做，发现效果特别好。
每天跟孩子背两到三首诗，两首背过的可能个别的不那么顺了，还有一首新的。经过通常是，前两首他特别快的背完，觉得自己很棒。第三首的时候通常是一遍遍提醒下还是有点磕磕巴巴，他还没表现出困难，我就告诉他，今天可以了，这三首。明天我们复习哈。第二天，这首诗夹杂着一首之前背过但不熟了的，再加上读熟一首新的。第三天，这首新诗已经相当熟练了，就到后面隔几天再拿出来复习。
总之，学习是一个循序渐进的过程，预习和复习是很棒的方法。复习不仅是当天要做，隔一段时间还要做。(详情参考艾宾浩斯遗忘曲线，网上有)另外，还是建议在幼儿园的时候给孩子往下学一学。这边的小学虽然没有像网上说的那么夸张，一个礼拜拼音学完。但是一个礼拜8节语文了，(每天都有语文课，有三天都是两节课的)昨天学了拼音aoe，告诉今天会考。
同时，孩子幼儿园还是学了认字和写字的。但没有对比就没有伤害，字写的还是一言难尽的，更何况如果又不认识，又要写好，可见孩子的学习难度。还有数学，孩子大于号小于号这些都没问题，只是题目读题识字上有问题，想想如果所有的对于他都是新的，有点可怕是真的。
现在是多元化社会，孩子的兴趣特长培养也是增加自信心的途径，比如孩子学了围棋，他在下围棋的时候还是信心满满的状态。目前的学习上看起来一定不是拔尖的，但丝毫没有影响他的积极性和自信心。还是那句话吧，教育不是一蹴而就的，过去对孩子的培养，真的是哪里有付出哪里就有回报。养娃路漫漫，一起加油吧！
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