中华人民共和国教育部发布《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”幼儿园是实施科学保育和教育，促进幼儿身心和谐全面发展的机构。有健全的设施设备、有趣有益的玩具、多种多样的图书、同龄的小伙伴、专业的老师等，让幼儿度过快乐而有意义的童年。幼儿园同时为家长提供科学育儿宣传指导，共同担负教育幼儿的任务。
1.在幼儿园中孩子是怎么学习和发展的？
幼儿园一日生活中，时时处处都在学习和发展。幼儿园根据教育目标、孩子实际水平和兴趣设计丰富多样的教育活动；游戏是孩子的基本活动，在亲身体验、直接感知和实际操作中，他们获得有益经验和积极的情绪情感；在开放、多样、自主、适宜的环境中，让孩子有活动和表现能力的机会与条件，促进每个孩子在不同水平上得到发展。
2.幼儿园班级老师是怎样分工的？
幼儿园每个班级原则配备两名教育老师和一名保育员。教育老师主要负责幼儿一日生活、游戏以及各种活动的组织。保育员主要负责班级卫生消毒工作、孩子生活护理以及协助教育老师进行幼儿活动的组织。
3.为保证孩子身体健康，幼儿园卫生保健包括哪些工作？
幼儿园严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《北京市托幼机构卫生保健工作常规》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。
幼儿园制定科学、合理一日生活作息制度。科学规划安排一日生活。幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年安排常规体检，定期监测身高、体重、视力、口腔保健等，并及时向家长反馈。同时采取多种方式向家长宣传健康及预防知识。
幼儿园建立卫生消毒、晨检、午检制度、病儿隔离制度及传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。幼儿园积极开展适合孩子的体育活动。
4.幼儿园的一日生活是怎样安排的？(孩子在幼儿园一天都会做什么?)
孩子进入幼儿园后，会与同伴一起进行盥洗、进餐、午睡等生活活动、教育活动、室内自主游戏和户外体育活动（每天不少于两小时），具体时间安排参照幼儿园作息时间表。
5.幼儿园营养健康的膳食是如何做到的？
幼儿园根据孩子身体健康发展需要及膳食标准提供三餐（带量食谱）和两点（加餐、午点）（具体参照各幼儿园食谱）。
幼儿园的食堂师傅是经过严格筛选的，有健康证，同时幼儿园有定期培训，从而保证孩子吃到健康营养的美食。
幼儿园有专门的食堂管理人员，严格按照规章制度监督、检查卫生、消毒、安全等工作，做好健康保障的第一防线。
幼儿园成立伙委会（保健医、班级老师代表、家长代表、厨房班长），定期召开，根据近期孩子饮食情况做相应调整。
6.幼儿园为什么不提前教小学的知识？
幼儿园教育必须遵循孩子身心发展规律，尊重年龄特点和学习特点，以游戏为基础活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个孩子富有个性地发展。教育部在《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中指出：提前教授小学内容，强化知识技能的训练，违背孩子身心发展规律和特点，剥夺了孩子童年的快乐，挫伤孩子学习兴趣，影响他们身心健康发展。因此，家长侧重点应该放在培养学习品质、生活自理能力、社会适应等方面的内容。
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