这些年，尤其是这两年，关于幼儿园的负面新闻总是不断。幼儿是社会的未来，是明天的希望，更关联到所有的家庭。因此，只要一出现相关幼儿类的新闻，全民都像打了鸡血似的，或害怕，或恐惧。事不关己则从容，事若关己就慌乱了，在未判断新闻的真实性之前，就要先急着哎唷哎唷的大喊几声，摆出一副很疼、很痛苦的样子。
我记得去年有一则幼儿园的新闻，好像是某幼儿园一名小班长用手中的东西抽打同学。当时这条新闻的说法是，那名小班长手中的东西是根棍子。
这则新闻在媒体的放大下，在舆论荒谬的引导下，许多家长被忽悠的失去了理智，网络上下出现了一片哀鸿之声音。幼儿被棍子那么一抽，岂不是要皮开肉绽，那还得了？更有家长恐慌的不得了，我家有小孩明年就要上幼儿园了，怎么办？怎么办？似乎把一所所的幼儿园，认成了一处处恐怖的场所。
而过后证实，那名幼儿园小班长手中所谓的“棍子”，不过是哪种拿在手中恍若无物、几乎毫无分量的塑料棒。而且，那名幼儿园小班长所谓的一个一个的抽同学，也不过是在维护班级的秩序。哪条幼儿园虐待幼儿的新闻，只是家长依据一段模糊的视频，无端作出的臆测。可这条新闻所散发出去的影响力和破坏力，以及对幼儿教育今后的选择与导向上，却起着非同一般的作用。
都是先生，东郭非南郭，不是所有的先生名字都叫南郭。把所有的先生都当做南郭，真正受损害的，决不是那一所所的幼儿园，而是我们自家的小孩和未来的社会生态。
2、不得不要面对的现实，我们自己正在无意中，做梗我们的幼小一代幼小儿的启蒙教师地位是最神圣的，其最神圣的程度即便就是大学的教师，也无法与之相提并论。大学的教师不过就是教教学问，而幼小儿的启蒙教师，不仅要教幼小儿的学问，还要教幼小儿如何做人。别看写个“人”字，只是一撇一捺这么简单，但要把人做正，把幼小儿教育成真正的“人”，绝不可能仅是予以幼小儿鲜花，和对幼小儿的百依百顺。
“3岁看大7岁看老”，概括的是幼小儿心理发展的一个规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向上，能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年或老年时的心理与个性形象雏形。因此，一个人在长大之后，是成龙或是变成老鼠，幼小儿阶段的教育，起着最为关键的作用。
但这些年来，全社会都在把目光聚焦点聚焦在了幼小儿教育的负方面，以幼小儿教育的负方面，一点带面，继而完全的否定幼小儿教育的正方面。在幼小儿的教育方面，只要出现了一丁点儿的小问题，都会被扒出来放在显微镜下。可其实，那些一丁点儿的小问题又根本不是问题，又或者只是捕风捉影。可却把幼小儿的教育弄得风声鹤唳，弄得幼小儿教育的教师如置炼炉，也让幼小儿的教师产生出了一个错觉，原来自己只是一个单纯的、带小儿的佣婆子。
长久以往，那些处于高压中的幼小儿教育，则会逐渐的忘失幼小儿教育的本质，而成为真正的佣婆子园。真正的佣婆子园，也会彻底的失去幼小儿教育的功能，不会以幼小儿的教育为工作为本质。而残忍的是，幼小儿也因此会失去幼小儿接受教育的权力，成为被摧毁的一代。
3、我们不能忽视了，那些默默奉献的幼师和保育员幼师和保育员是一项非常艰辛而复杂的工作，也是一项工资收入和付出极不成正比例的工作，不是所有的人都能够适应得了这一项工作，也不是所有的人都能够做得了，或者是愿意屈就那一个圣洁的职业。她们无疑是一个神圣而伟大的群体，应该得到整个社会以及所有人的重视和尊敬。
因为个人的原因，我有一段时间距离幼师和保育员这个群体、这个职业很近，她们看的很真，她们真的很让我很感动。尽管她们的工资很低，工作时间也不短，但我从没有看到她们有任何的怨言，即便是半丝半毫表情的流露。一个优秀的幼师和保育员，必须具备两点最基础的素质：①是喜欢孩子。②是无微不至的关心孩子。这两点，通过我这几个月来对她们的接触和观察，说实话，如果让我来给出一个词作为评价，我脑海中首先崩出的一个词，就是：【伟大】。
看任何事物，我一直都比较注重看细节，因为，一件事只有看清楚细节，才不会蒙蔽我们的双眼，才会让我们看到更多美丽的风景。在同她们的接触中，有几个细节，是我亲目所暏的，由这几个细节，可以从中窥视出幼师和保育员的职业操守，让我们懂得和明白幼师和保育员的不容易，以及她们伟大可贵的地方。
细节①：把自己也变成孩子
有一次，我在看到幼师和保育员在带着孩子们玩一种“爬遂道”的游戏时，忍不住就笑了。那么矮、那么窄的隧道，孩子们能够轻松的爬过去，可保育员在爬起来时，其爬行动作之扭捏，真的无异于小丑在表演。但她们把自己以小丑的形象示之于孩子们，其目的不过是，融入孩子们的集体之中，以自己的丑角形象，灌输给孩子们，有一种意识叫集体意识，有一种概念叫集体的行为与规范。
细节②：她们真是孩子们的守护神
但凡室外游戏，幼师和保育员都会特别的关注孩子们的活动情况，一旦发现有孩子玩出汗的情形，会立马跟过去察看是出于何种情形，如是衣物过多过厚的原因，就会及时的把孩子身上过多的衣物松掉或减掉。而在游戏结束后，又会第一时间的把孩子们的衣物添加回去。
细节③：可怜的孩子，伟大的保育员
在那所幼儿园里，我对一个小男孩的印象比较深刻，因为那个小男孩还穿着破开裤，看起来似乎实在太小了。那个小男孩也看起来特别的孤独不合群，有一种孤单和受伤感。有一次那个小男孩看到另一个小女孩在吃东西，就跑到小女孩面前可怜巴巴的望着她，在小女孩不理会他以后，他就一把从小女孩的手中把东西夺下塞进自己的口中。当小女孩号啕大哭、保育员赶过来后，小男孩还是不知道罢手。
过后我才知道，那个小男孩才两岁零一个月，父亲因癌症死亡，母亲是远方人，父亲死后母亲也离开了这个地方。孤苦无依的他只能跟随他的伯父，他的伯父疏于管理他，图省事就把他过早的送来了幼儿园。而幼师和保育员在对待这个小男孩的态度上，让我真的看到了不是母亲却神似母亲的细节。因为孩子太小了，幼师和保育员怕他被别的孩子欺负伤害，时常会牵着他的小手，伴随在自己的的身边。
这些年，我们在对幼儿园的认识上，时常留行着一个词，叫做“虐待”。但幼儿园真的存在着那么多的虐待吗？真的未必。不过是越来越多的人，区分不出了什么是教育，什么又是虐待。
不客气的说，很多所谓的幼儿园“虐待”事件，根本就是不负责任的人云亦云，若真以他们自以为是的那一套为标杆，岂不是所有的家庭都存在虐待。人分男女，指有长短，虐待的事件肯定存在，但以一个人就打倒一帮人，以一件事而否定一个行业，就无异于捡两片树叶遮住自己的双眼，自己作瞎自己了。
我们正在作梗我们的幼小一代，而且还几乎是群体性和规模性的，这不得不说，真的是一个时代的悲哀。
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