首先要恭喜各位双胞胎爸爸妈妈们，你们成功的在第一年的养育之战中取得了胜利。我们即将踏入双胞胎的第二年，这一年中，孩子们的发育可谓是突飞猛进，比如他们会从蹒跚学步到健步如飞，从咿呀学语到随时随地变身“杠精”。
如果说双胞胎宝宝们一岁前，我们还可以给他们放一放火火兔，看一看黑白卡，讲同一个故事，那么一岁之后，这样的早教内容显然就跟不上孩子们的发育了。
12-24个月的双胞胎们不仅在身体上，他们的大脑也在经历“大爆炸”，所以，科学的早教内容，适合双胞胎的早教方法都是这个阶段我们需要特别关注的。
一、划重点：此阶段孩子们该学什么？
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认知能力的训练
识别大小
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
识别形状
教双胞胎识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
识别颜色
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子们气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
此类训练可借助生活中的物品或是某宝搜索：蒙台梭利教具即可。
2
记忆力的训练
实物记忆练习
让孩子们根据记忆寻找所需要的玩具，比如，可以先让孩子们看一个小球，然后把它混入玩具箱中，让孩子们比赛看谁先找到这个小球。
强化记忆练习
我们可以选择一些形象直观，与孩子们关系较为密切的东西和他们感兴趣的事物来训练他们的记忆。可教他们自己的名字、身体部位，汽车种类等，间隔一段时间，情景再重复。
3
动作能力的训练
①继续训练双胞胎独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
我们可以和孩子们一起拖拉玩具车，教他们拉着小车向前走、侧着走、倒着走等。
准备两个皮球，将球滚到小孩子们的脚边，教他们如何抬脚踢球。
②发展走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，教孩子们收捡玩具交给我们或放在固定的地方。
③训练小儿手的灵活性和准确性。如教双胞胎学习画画、搭积木、用绳子将有孔玩具串起来等。
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言语能力的训练
①利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大孩子们的认识范围，促进语言的理解与表达。
第一步，我们可以给他们看图片、绘本、带他们到外面玩耍，教他们认识物体的名称，并且询问图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”
第二步，引导孩子们回答。语言的学习正是在你来我往中夯实的，在经历了大量的语言“输入”之后，有耐心的引导孩子们“输出”，哪怕只是一个发音并不标准的字，或是一个词，我们都应该给予鼓励。
②英语的输入也可以开始了。
研究表明，0-6岁是幼儿母语语言学习的关键时期，在这段时期，每一个孩子都是学习语言的天才。在不影响汉语语言体系的情况下，越早学习其他语言，学习效果越好 孩子接受越快。
第一阶段
宝宝们一岁以后，可以先从接触英语字母开始。对于字母，并不需要刻意地去教，而是秉承寓教于乐的思想，在游戏中慢慢渗透。比如排一排字母积木、涂一涂字母图画、贴一贴字母贴纸等等。
我们还可以通过播放英语儿歌，让孩子们慢慢熟悉这种语言，陪伴他们度过语言的“静默期”。
第二阶段
我们可以开始进行英语绘本的亲子共读。比如先用中文讲一遍，再用英语讲一遍，对于简单的单词可以着重突出一下，golden sun，blue sky，truck，bus等等。对于自己感兴趣的单词或内容，两岁的孩子们通常已经可以脱口而出了。
第三阶段
如果各位爸爸妈妈的英语基础还不错，在这个阶段，试着将英语融到生活中，给孩子们营造一种英语环境。比如早上起来，可以先对孩子们说good morning！晚上睡觉前对孩子们说love you baby，good night！叮当最先学会的句子就是love you mommy, 这也是我每天晚上坚持和他们说的结果。
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社交和生活能力的训练
①教育孩子们要礼貌待人。见到小朋友要打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，家人离开时要挥手说再见等等。
②饮食。这个阶段要养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励孩子们自己动手吃东西，培养饭前便后洗手习惯。
③训练孩子们在日常生活中做一些力所能及的事，培养他们独立的生活能力。比如，教导孩子们脱鞋、脱袜子、提裤子，外出时自己戴帽子等等。
二、双胞胎性格不同，如何开展早教？
1
请记住：因材施教
这一时期幼儿发育的个体差异较大，特别是对于双胞胎家庭来说，我们要根据每个孩子的发育情况来进行着重教育。
比如家有一对龙凤胎，通常妹妹的语言发育水平要超过哥哥，而哥哥的大运动发育要领先妹妹，针对这种情况，我们需要做到因材施教。
对于双胞胎的语言发育，这就要求我们要注意多和孩子们，特别是那个语言发育情况稍微落后的孩子多说话，多向他提出问题。当然，说话晚的孩子并不是不聪明，多提问，可以刺激他的大脑，使其语言能力能尽早发育。
对于大动作项目来说，也要从行动上多鼓励落后的孩子，为他创造更多的练习机会。
这个阶段，切忌不要对比两个孩子。比如：“怎么妹妹是个小笨蛋呀，你看哥哥早就学会走路了！”“怎么哥哥不张嘴啊？你看妹妹都会背诗了！”同时我们需要知道，每个孩子都有他们各自擅长的领域，而且孩子们掌握某项能力都有其自己的时间表，我们大可不必慌张。
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鼓励双胞胎有各自的喜好
孩子们掌握某项能力不仅仅有自己的时间表，也有其擅长和不擅长的领域和能力，这一点对于双胞胎家长们来说非常重要，千万不要以同一个标准来要求两个宝宝，我们应该鼓励双胞胎有各自的喜好。
例如，我们可能会发现，不管你家的是双女宝、双男宝还是龙凤胎，两个孩子总是有一位在认知能力和记忆能力上“略胜一筹”，而另一位则在运动能力、社交能力上更加擅长，并且都乐在其中。
我们应该尊重孩子们这种天性，并根据他们的喜好来为其选择更加适合他们的早教项目。
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增加一对一早教的时间
双胞胎是一个整体，但他们又是两个个体，这在早教方面尤其重要。作为双胞胎爸爸妈妈，我们也知道每天一对一的陪伴非常重要，不如就在这个一对一的单独陪伴时段中，根据孩子的性格爱好，引入特定的早教项目，一来锻炼孩子们的各项能力，二来可以大大提高陪伴的质量。
例如，妈妈下班回到家可以先陪伴一位“文静的”孩子玩拼图游戏，投其所好，并对其进行讲解和指导。15分钟后，陪另一位“好动的”孩子玩做饭的情景道具游戏，增强孩子的社交和动手能力。
对于双胞胎家庭来说，大部分的早教项目都是面向两个孩子的，而增加一对一的早教时间同样非常有必要哦！
参考资料：
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