来自一位妈妈的自述：我平时总是忙于工作，每天早出晚归，没有时间陪儿子，直到我那次无意中发现儿子的日记，我才知道，父母的陪伴对于一个孩子来言是多么的重要。
日记中，儿子是这样写的：
7月26日，我最想看的《哪吒之魔童降世》就要上映了，妈妈还是那么忙，工作上的事情总是那么多……
8月1日，妈妈终于陪我去看我喜欢的哪吒了，看了哪吒，我总觉得我们有好多相似之处：我的妈妈跟哪吒的妈妈一样，总是忙于工作，没有时间在家陪我，总是“下次，等妈妈有时间了”……所以我在家总是很无聊。去了学校，因为我不爱说话，同学们老是捉弄我，我心里很难过，有很多话不知道该跟谁去说……
我想用我自己的亲身经历告诉大家：父母一定是孩子成长历程中最重要的角色，父母的陪伴永远不可或缺。原来我以为的拼命工作给他最好的生活并不是孩子想要的，孩子想要的只是父母简单的陪伴，简简单单的陪伴和爱才是父母给予孩子最好的礼物。
一、“魔童哪吒”类孩子的孤独“哪吒”类的孤独
“哪吒”的孤独更多来源于家庭。因为缺少家人的陪伴，哪吒总是想出去看看、转转，可是他的天生神力却每次都会给村子里带来毁灭，以至于村子里的人都惧怕哪吒，哪吒也从来没有朋友。哪吒的母亲在哪吒经受世人纷说的时候，却是将哪吒封闭在家，在他闲来无聊之时，陪着他踢毽子，不知道如何去教育孩子把握分寸，告诉哪吒这样做会带来的后果和影响。哪吒不知道如何调解自己的情绪，感到被遗弃、孤独，不被需要和重视。
生活中，有很多这样的“哪吒”类孤独的孩子，陪伴是给他们最好的礼物。
小新是一个留守儿童，从小爸爸妈妈就不在身边，一直是爷爷奶奶管理小新的日常生活，爷爷奶奶年纪大了，总觉得小新日常需要的给足了就是最好，所以小新的日常起居老两口管理的很好，但是很少和小新沟通和谈话，两位老人记性也不是很好，那个时候，小新感觉一定是爸爸妈妈不爱他了，感觉自己被抛弃了，整天郁郁寡欢，孤独、失望等负面情绪充斥在幼小的他的脑子，他渴望父母的陪伴，渴望父母能够有时间回来陪陪自己，看到别的小朋友都有爸爸妈妈的陪伴，心里别提多难受了。小新晚上老是会做梦，总会梦到爸爸妈妈回来了，而且一直陪在小新的身边。可是直到梦醒结束，小新才意识到那只是个梦，爸爸妈妈没有回来，也没有一直陪在自己身边……
孩子的成长，离不开父母的陪伴，离不开父母关爱和呵护……
二、家长明明给了孩子“最好”的爱，为什么孩子还会感到孤独？1. 缺少陪伴和家庭归属感
普拉格和布尔梅斯特的研究发现，归属的满足与生活满意度之间具有很高的相关。孩子的归属感，是指孩子对自己归属于某一个群体的情感即孩子的家庭归属感是指孩子认同自己是家庭的一分子，自觉地认为自己要和其他家庭成员一起幸福生活的一种感情。孩子对家庭的情感体验既有正面的，也有负面的。例如留守儿童由于长期被忽视、缺少陪伴，对家的体验是孤独的、有压力的，这样的一些负面体验极大的影响了孩子的家庭归属感的形成。
父母应该多一些时间陪伴孩子，给孩子多一些关爱，增加孩子的安全感，增加孩子的家庭归属感。
2. 不被理解、缺少集体归属感
在孩子的世界里，我们经常会见到这样的现象：某一个小孩子被其它的小孩子孤立，这时候，孩子心里的那种不被理解的心态和沮丧的心情也会被放大，孩子的集体归属感也会下降，这时候孩子的孤独感也会放大。
孩子的集体归属感，需要孩子通过与他人的交往并且融入集体，认识到自己是其中的重要一员才能够获得。师生交往与同伴交往越愉快，孩子的归属感就能越成功的获得。老师在对孩子的陪伴中占据非常重要的角色，既要能够引导孩子学会与同伴、老是相处，同时也要提供给孩子们自由活动的时间，能够有方法的陪伴孩子成长。
3. 自尊感驱使下孩子假装坚强的孤独
记得哪吒在影片中自己的天劫之日说道：“今天是我生辰，都不准哭哦！”哪吒是孤独的，这句话一点没错。哪吒身上有一个最大的问题就是总是假装坚强，扮演强者的角色，其实是不敢表露自己的脆弱。“哪吒”类孩子身上也存在这个问题，总是假装坚强，实则内心孤独。孩子的自尊感是孩子在对自我进行评价基础上产生的自我肯定。自尊感属于自我体验，是与孩子自我价值有关的一种情感体验。父母很少和孩子有真正的情感交流，孩子成了无处流泪、痛苦无人理解的孤独体。
“亮亮没有妈妈，亮亮的妈妈从来没有来过学校，亮亮是个没有妈妈的孩子……”
“谁说我没有妈妈，我妈妈是在忙大事业抽不开身。”
“大事业”看似是孩子对父母工作忙的诠释，其实流露着孩子对得到父母的陪伴的一种向往。孩子表面坚强，内心可能觉得戳到痛处，父母没有时间陪伴自己，感觉自己不被父母需要，孩子的假装坚强下真正的孤独父母又知多少？
三、怎样建立孩子的“完整情感”，让孩子享受美好人生1. 情感支持性原则
情感支持原则是指父母和老师要积极地与孩子建立双向接纳和爱的情感联系，以便于在教育和陪伴的过程中以情动人，感染孩子。父母和老师在日常的生活中要多一些对孩子的爱和陪伴，利用自己碎片化的时间来陪伴孩子，增加孩子的安全感。身边的陪伴最温暖。孩子是父母的天使，能够推动父母更好的体验生命成长的美妙。父母在孩子成长过程中要认真倾听孩子的心声，与孩子及时沟通，及时交流，陪伴孩子一起成长，让孩子体验陪伴的幸福……
2. 行为实践原则
可可的父母总是忙于工作，可可一天到晚都没有见到过父母的影子，可可想找爸爸妈妈聊聊学校发生的趣事，想让爸爸妈妈好好的陪她吃顿饭，想让爸爸妈妈没有那么多工作，可以有时间多陪陪自己，听听自己的心里话……可可总是这样想着，从来没有实现过……可可的脸上总是挂着不开心。
乐乐的父母也是每天有固定的工作，可是他们会在吃饭的时候陪着乐乐一起吃饭；他们会在晚上陪着乐乐一起阅读、看书；他们还会在周末假期的时候陪着乐乐一起游戏……乐乐的脸上总是挂着笑容。
两个同样事业有成的家庭，在陪伴孩子方面产生的效果之重要由此可见。父母的陪伴对于孩子来说是最重要的一项工作，父母不要因为工作而忽略了对孩子的陪伴，父母在和孩子一起游戏、一起阅读看书时可以更深入的了解孩子，在陪伴中更好的引导孩子成长。多给孩子一些爱和陪伴，珍惜与孩子在一起的时光，多一些爱和陪伴，让孩子有更阳光的性格，更优秀的品质。
李开复在谈到他的母亲时，就曾说，在他还没有上幼儿园时，母亲就喜欢陪他一起读书，有不认识的字，也是母亲一个字一个字的教。正是在有母亲的陪伴引导，成就了他几十年后的成功。所以父母要用自身的行为实践来积极的引导和影响孩子，让孩子拥有更完整的情感架构，更美好的生活和人生。
3. 给孩子多些爱和陪伴
爱，是人类永恒的话题，是人类文明的出发点和归宿，也是个体生命的动力源泉。在孩子一生的成长中，爱对孩子起着重要的作用。在孩子的成长历程中，亲子教育是最好的教育，对孩子最好的爱就是与孩子在一起陪伴他们成长。著名教育家李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，教与育是相辅相成的。在孩子的成长历程中，父母对孩子的影响是巨大的。情感上孤独的孩子更需要父母给予更多的爱和陪伴，有了父母的爱和陪伴，孩子才能更好的成长，建立孩子完整的情感构架，让孩子享受更美好的人生。
陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺。作为父母，在自己的亲子教育岗位上，要对孩子多些爱和陪伴，多些时间分给孩子，用一颗童心来贴近自己的孩子，与孩子零距离沟通，让孩子感受父母无微不至散发出的爱和陪伴，减少孩子自身的孤独感，陪伴孩子一起成长。一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；对孩子一万种美好的期待，不如让孩子感受父母全心陪伴的关爱！父母陪着孩子一起长大，孩子陪着父母慢慢变老，这是人世间最温暖的感情。
“魔童哪吒”式孤独是身边多少孩子的真实写照，请各位家长在忙于事业的同时，也不要忘记对孩子的陪伴。
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