曾有任教是十几年的初中老师总结初中三年的变化：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是在初中3年1000个日夜中细微差异的累积导致的。今天我们来分几个方面来讲讲：
1、小升初暑假衔接班，做好迎接学习压力的准备！
语文、数学、英语、思想品德、历史、科学，初中一下子多了3门科目，这个学习强度是一般的孩子所接受不了的，建议家长可以为孩子在暑假的时候报小升初衔接辅导班，做好迎接学习强度的准备。如果孩子因为学习压力而导致注意力无法集中，将严重影响未来的课堂上孩子对知识的学习与吸收。
2、理解能力最重要！
中国文字奇妙无比，作为思想文化的载体和信息交流工具，孕育造就了中国人思维方式的精微独到之处。语文是理解其他学科的基础，而注意力缺陷学生甚至无法正常阅读一篇文章，书写表达能力也是弱于正常的学生。理解表达不好除了学习上吃亏生活上夜吃亏哦，吃亏了影响心情反过来也影响学习。
3、谦逊做人，保持注意力缺陷学生的学习动力
很多注意力缺陷障碍的学生，凭着自己的聪明劲儿和父母的栽培，在进入重点初中之后开始成绩下滑，要说原因，归结于这类孩子一直都是班中尖子生，被视为老师的宠儿、父母的掌上明珠，也许他的学习动力就来自于家长、老师、同学们的夸奖。进入重点初中后，竞争对手的level升了级，而注意力缺陷的学生由于思绪较正常孩子复杂，常常因为这些身外事产生学习压力，无法集中注意力于课堂。此时，我们家长需要做的就是教育孩子应从长计议，厚积薄发，谦逊的做人，设置奖励来鼓励孩子学习，以保持孩子源源不断的学习动力。
4、训练注意力缺陷学生的独立性格
注意力缺陷障碍的孩子在生活方面，我们能发现一个现象，他们的课桌上总是杂乱无章的，总是丢东西，每天不是找橡皮就是找铅笔。以前无论发生什么都有父母来解决、承担，生活的一切都依赖着家人，到了初中，孩子得学会解决自己生活中的麻烦，因为父母不会时刻在身边。
此外，学习方面，小学教材比较容易理解，家长看一会就能完全明白，孩子的成绩多半归功于家庭教育。到了初中，随着教材难度增加，很多家长都表示无力解决孩子的学习难题，而这些难题基本上老师在上课的时候有讲解过，做习题，只是一种练习模式而已。注意力缺陷的孩子必须要学会独立解决学习上的难题，父母不是万能的。
5、培养注意力缺陷多动障碍孩子的自律能力
注意力缺陷多动障碍的孩子在缺少家长监管的情况下，很大程度上无法约束自己。好学生都是自学出来的，是否能约束好自己，合理的分配好自己的时间在“学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”上，是否能有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理，是尤其重要的。的治疗课程中，包含行为约束课程，针对注意力缺陷多动障碍孩子的生理、心理来进行全方位治疗。目前，98%的行为约束力差的孩子得到了控制。
6、良好学习习惯的培养
小学知识简直是太简单，很多学习好的孩子由于自负，家长因为孩子优异的成绩而没有在学习习惯上做过多的要求，导致孩子未养成良好的学习习惯。好记性不如烂笔头，知识偏爱严谨而不是散漫，喜欢准确而不是差不多。一个人每天决定中99%以上是靠习惯做出来的。没有好的学习习惯，别人能爬到山顶，自己家孩子只能爬到半山腰！从现在做起，并不晚。
8、良好的生活习惯与生活规律。
身体是革命的本钱，健康的身体永远是学习、工作、生活的基础。没有良好的身体与精神状态，容易造成孩子注意力不集中，孩子上课人在心不在，时间久了容易产生厌学心理，时间就会一大把一大把的荒废。
9、学会为自己的行为负责
耐心与细心的培养尤其重要。小编并不赞成孩子用修改液，而注意力缺陷学生容易犯各种小错误，因此书面上涂涂改改，书面完全一塌糊涂。你的孩子还在用修改液吗？是时候要培养孩子谋定而动，下笔准确的能力了。如果总是用涂改液，可能孩子很难尽早学会对自己的行为负责。下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道可以把昨天涂改了重来吗？为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路。
这些看起来细小的心态情绪差异，无论是对于注意缺陷障碍的孩子还是普通的孩子来说，都是不差上下的。细节决定成败在学习生涯同样有用。如何更好地帮孩子度过小升初的过程？最近发现一个不错的网站，多动症治疗机构，很多好资料，还有家长教育交流群，会有些很不错的资料分享：304897400。
家长们也可以通过免费在线注意力测试来对孩子的注意力进行评判。此外，免费拨打热线电话：400-861-0961转661，就可免费获得价值500元的学员测试！
多动症治疗机构：
温馨提示：多动症对孩子的学习和生活都有极大影响，轻者学习困难，重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子，可以有效杜绝此类危害。 标签：
