走过四年英语启蒙之路，有很多感想。启蒙英语说到底，拼的是家长的耐心和坚持。以下十点并不难，只要家长做到了，孩子英语走“听”“说”领先“读”“写”的母语学习路径完全是可能的。
1）越早越好。不管是培生还是其他什么教材，市面上的英语启蒙教材多如牛毛，随意抓一本实质上大同小异。重点是要早一点要更早一点开始英语启蒙之路。这个阶段可以配合动画片小鼠波波，同时配合小鼠波波绘本。
2）培生看完预备级，引入粉猪动画。我当时在某宝买了打印的粉猪系列，经常拿着打印版一字一句念给孩子。不久，她就可以自由享受看粉猪了。
3）每天晚上睡觉前，和孩子阅读英语绘本，不要管级别，念一句英文，说一句中文。选择孩子喜欢的领域。孩子对恐龙感兴趣，我就买一堆恐龙；对公主感兴趣，就买公主；对芭蕾感兴趣，就买芭蕾。当当上不少双语绘本，只要产地是英语国家，尽管买来，价格便宜，而且语言地道。不要质疑绘本太难，说不适合中国孩子。那是因为咱父母英语水平太低。你知道吗？北美小学2年级的英语已经有国内高考英语的影子，咱高考的阅读和完形填空往往达不到北美小学3年级水平。
4）按照孩子的兴趣买原版绘本，唯一需要注意的是年龄段，一般会标注这本书适合多大孩子阅读，比如，<3，3-6等，这是为了保证绘本内容和孩子的认知能力匹配。
5）孩子学习英语要趁早，否则孩子年龄相对大而英语水平相对低，那么孩子可读的原版书会显得太幼稚，内容低于孩子的认知能力，他就会失去兴趣。一定记得6岁前是learn to read，6岁后就开始 read to learn了。不想让孩子无书可读，就要趁早启蒙孩子英语。
6）不要着急孩子说不出来英语，那是语言累积不够，输入不够无法输出。孩子英语积累多了，自然会流露。如果被逼迫着说英文，只能把孩子的兴趣磨灭。
7）积极主动营造语言环境，父母英语不好，可以和孩子一起学习，主动使用英语。我和孩子经常使用英语沟通。
8）借助网络课程，具体什么课程就不说了。课程会提升孩子对语言的兴趣。
9）RAZKID是个好东西，孩子有一定积累后，可以借助RAZKID学会自己阅读。有人说，RAZKID专治文盲，我女儿就是通过RAZKID自己学会了阅读。不要买打印版的，要买账号，孩子可以听然后可以跟读，这样才有意义。RAZKID书本身很无聊，画面也不美。
10）孩子能自己阅读以后，开始进入“分级阅读”。这个分级阅读不是市面上卖的分级读物，也不是外研社的那些读物。所有的原版书都是有级别的，按照蓝思分级或者AR分级，比如我的孩子用STAR做测试，直接获得GE值，她的GE值为3.2，就是北美小学三年级第二个月中位数水平。然后根据孩子的水平，为孩子选择适合的书去读。这个合适的书怎么选出来的呢？需要在AR网站上或蓝思网站上查阅级别。GE3.2差不多蓝思值700，级别之间也是能够换算的。贸然提供给孩子的书有可能太难，这会让孩子感觉受挫；也可能太简单，让孩子失去兴趣。这些是英语启蒙之后如何继续学习的问题。在此，不再展开。
11）有积累后在自然拼读的辅助下，孩子的英语发生非常大的飞跃。自然拼读的功能：一是孩子把“听说”的词汇转换成了阅读的词汇；第二，孩子会突破写。没有英语积累就学习自然拼读，我认为是浪费时间。试想孩子会念单词了，但不知道意思，这有什么意义呢？自然拼读是母语为英语的国家，小孩子突破读写的工具。
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