俗话讲：“人活一张脸，树活一张皮”！所以“要面子”本就是大多数人都跳不出的一个圈。尤其是为人父母以后，很多成年人倾注了自己所有的心思，尽力给孩子更好的条件、更好的一切，就是希望孩子能过得好，不要被别人瞧不起，所以有时候难免发生“打肿脸充胖子”的情况。
相信很多家长在看《长江七号》这部电影的时候，或多或少都能理解周星驰在里面扮演的父亲形象。周星驰在里面扮演的父亲周铁，只不过是建筑工地的工人，风扇要买二手的，孩子的玩具要靠捡的，就这样的经济状况连一般都称不上，可是他却偏要把儿子周小狄送入贵族学校去读书，认为这样就能改变孩子的命运。
可是周小狄真的因为被送进贵族学校而改变命运了吗？等待他更多的却是白眼与看不起。在影片中有一个情节我记忆深刻，周铁不敢进入小狄的学校说：“我这样子被人看见了，我怕同学会笑他”！不得不说，作为一个母亲我看到这个情节很心酸，这位父亲倾尽了所有，万事小心翼翼，依然无法掩盖周小狄身上的“穷气”！而周铁本以为掩盖很好，但只不过是骗了周铁自己而已。
虽然是电影，但生活中也不乏这样的例子。而那些越是想掩饰自己家境的人，还是能被老师一眼看穿这是怎么回事呢？其实这3个地方最能看出一个人的家境如何，瞒是瞒不住的！
一、穿着的细节
一个班级，放眼望去孩子的穿着差距并不大，毕竟现在所谓的大牌衣服买上个一两件，很多家长还是可以做到的，而且家长也会舍得花这个钱，这样孩子至少在班级里不会因为穿着不好抬不起头。但其实有钱人家的孩子和富人家的孩子在穿着的细节上，还是能发现很大差距的。
因为经济条件不同，所以家长关注的方向也不同。不太富裕的家庭想到的是面子问题，而富裕的家庭想到的却是舒适度的问题。而在穿着上体现舒适度的有2个地方最容易体现。1是鞋子，2是贴身衣服。孩子本身脚长得比较快，如果家庭不太富裕，家长就可能给孩子买个便宜点的鞋子，这样换了也不心疼。
但如果富有家庭的孩子，讲究穿着舒适度，所以对于鞋子的要求甚至比衣服要求更高！其次是贴身衣服一定要透气、吸汗、柔软，如果孩子脱掉外套后，里面的贴身衣物质量不好，而且可能出现掉色、起球、破洞的状况，那么老师自然可以判定出真实的家境情况。
二、是否自信
宋庆龄说：“孩子长大成人以后，社会是锻炼他们的环境，学校对他们的发展也起着重要作用，但是在一个人身上留下不可磨灭的胎记的是家庭”。
成年人自信与否看得特别清楚，就拿《长江七号》中父亲周铁来说，他就是一个非常不自信的人，说话没底气，与人接触战战兢兢。而这种性格无形中也会影响到孩子，孩子就会面对想要的东西不敢要，想争取的机会不敢尝试，所以很多老师只要细心观察，就会发现那些比较敏感、不敢尝试、甚至有些自卑的孩子，大多家境不太好！
而成年人的不自信，其实是在小时候就形成的。俗话说3岁看大是有科学依据的，美国的心理学家曾经对1000名孩子进行跟调查，发现这些人成年后性格几乎没怎么变化。所以想要孩子不因为外部的条件而产生自卑，父母就要多下一番功夫，尤其在3-6岁性格形成的关键时期。
父母在孩子面前首先要表现得自信，这一点最重要。其次要给孩子更多的爱和关注，而不是在物质条件上下功夫，只有内心有强大安全感的孩子才能更自信。最后父母一定要注重孩子心灵的建设，给孩子多读一些关于自信的绘本故事，在内心中慢慢暗示孩子成为一个自信的人！
三、见识的不同
正所谓“站得高，看得远”这是自古以来的道理，站在巨人的肩膀上，自然能离宇宙更近。让我感触最深的一项调查显示，这几年的高考状元中百分之八十五的孩子，都出自条件比较优越的城镇家庭。拿2017年的北京高考文科状元熊轩昂举例，就不得不承认，富裕的家庭确实能够给孩子见识世界的机会。
熊轩昂的父母是外交官，因为工作的性质，所以小小的熊轩昂每年的寒暑假，就会飞往父母当时所在的国家待上一个月，试问一下现在有多少成年人都没出过国呢？这样的孩子自然不用刻意记忆，就知道这个世界有几大洲、几大洋。就连熊轩昂在被采访中，也承认自己出生在北京这种大城市，教育资源有着得天独厚的条件，这是外地孩子或者农村孩子完全享受不到的！
除了这种先天的教育资源以外，父母对于孩子要长见识这件事的重视度也有所不同。不富裕的家庭父母可能整天在外面奔波劳碌，就是为了挣钱，往往忽视了孩子的教育，你会发现大部分从农村长大的孩子，幼儿时期很少有读书习惯，做的更多的事情就是疯跑。
近两年儿童的真人秀节目，让我们看到了明星家孩子都是怎么成长的。拿霍思燕的儿子嗯哼来举例，4岁的他就堪称“行走的小百科”，四岁就知道什么是自转、什么是公转、了解蕨菜这种植物，在恐龙时期就已经存在了。每每看到这的时候，你会发现孩子与孩子间的差距，就是因为见识的不同，知识积累的多少慢慢拉开的。
或许我们经济条件有限，不能带孩子走遍山川湖海，但至少可以给孩子家中准备好百科全书，让孩子至少能在书本上长更多的见识。而不是在每天的傻玩和疯跑中，与别人的差距拉大。莹姨的家庭可以说称不上富有，但也不贫穷，但对于孩子见识的教育我从不敢疏忽！
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