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由于现在的社会发展越来越快，对于我们的要求也越来越严格。我们在感受到社会对我们的要求提高的时候感觉到了紧迫感，为了让我们的孩子以后在生活上可以高质量一点，我们选择了让孩子们从小就接受优质的教育。
我们本来以为教小孩子们读书是一件很容易地事情，但是真正实施起来的时候才发现是一件很难做的事情。你在教孩子学习的时候孩子们总是有一万个理由可以逃离学习的地方，或者是把自己的意识游离在书本之外。
我们总是感叹教孩子们学习还不如让自己加班，因为自己加班自己能够保证工作任务的质量，可是在教小孩子学习的时候你会发现无论你教了几遍孩子们还是不知道怎么去解决那个很简单的问题。
这是由于孩子们没有办法理清解决问题的思路，所以她们的学习成绩老师在原地踏步。身为父母我们也只能为孩子们干着急，不知道应该如何帮助孩子们提高他们的成绩。
孩子们学习成绩总是在原地踏步我们应该怎么办?我们总是对孩子们原地踏步的成绩感到十分的着急却无可奈何，即使我们把孩子送去了补习班学习，孩子也是没有办法把自己的成绩提高上来。
有些孩子不用去增加额外的学习任务却考得比我们家的孩子好，这是因为我们的孩子的学习方法与学习习惯不对，所以才会付出比别人多的努力却没有得到比别人多的回报。
当我们在学校把一天的学业完成的时候，老师总是会要求我们回家之后要做课外练习巩固自己今天学到的知识。不过大多数的学生却总是以为今天自己已经把知识吸收进去了，没有回去巩固自己的知识，所以在几天之后对于今天的知识点就会渐渐的感到模糊。
他们总是在考试的时候临时抱佛脚，企图用自己的好运气去得到很高的分数。
每次考试的时候，老师总是会要求我们填完试卷的时候再把自己的试卷检查一遍。孩子们却总是厌烦这项繁琐的检查任务，所以他们总是会丢掉一些由于自己粗心大意的分数。
还会要求我们在考试试卷发下来的时候把那些做错的题归纳总结，找出自己为什么会做错，并且反思自己的错误，避免在以后遇到相同的问题的时候我们再犯同样的错误。
其实我们在进行以上的行动的时候就是在践行"PDCA"的改善循环。我们不仅在学习的时候可以用到这个原则，在生活和工作的时候我们几乎都在践行着这个原则。在做每一件事情的时候我们都会为它做准备，反复的检查确认，希望自己能够把事情做到最好。
什么是"PDCA"原则?"PDCA"对于我们来说已经是一个不陌生的专业词汇了，如果你还没听说过这个词汇的话，也不必感到惊慌，接下来我会为你详细的介绍一下它。
"PDCA"原则是质量管理之父爱德华·戴明先生第一个提出的管理原则，它分为四个部分。
"PDCA"分别为Plan，Do，Check，Act。
Plan：无论在做什么事情之前我们都要为这件事情做出准备，明确我们的现状，设定我们的目标，查找如何才能完成这项任务。
准备的过程十分的重要，但是它的尺度把握对于我们来说却十分的困难。很多做事情追求完美的人来说他们总是期望在做准备的时候就把计划做到最好，这样他们在执行的时候就只要执行任务就可以了，但是这样他们却往往会错失调整的机会。
我们要铭记，无论是多好的战略，如果我们在执行的过程中没有适当的进行调整的话，我们是没有办法最好的去完成这件事情的，我们在完成这件事情的时候可以对这件事情进行适当的纠偏。
Do：在执行的时候，更多需要的是艺术的推进而不是教条式的盲干。很多人认为，艺术式的盲干对于事情的完成来说不是很好的事情，其实不是的，真正的艺术往往是我们已经将科学的方法用到了极致，才会完美的完成这件事情。
在执行事情的时候，我们需要有坚韧的精神与彻底的觉悟，即知即行。
Check:我们要知道每件事完成的时候并不都是完美的，有可能我们在完成它的时候稍微晃了一下神，所以就出现了一些纰漏。这个时候我们就要对刚才自己完成的事情进行检查，才能够得出自己满意的结果。只有这样，才能不浪费我们为这件事情在计划和执行上花费的时间。
Act：最后，无论我们做的这件事情的结果是好还是坏，我们都要对整件事情进行一个复盘，对自己在这件事情中出现的错误进行检讨，学到一些经验，总结自己在这件事情上的表现。只有这样，我们才能在生活中不断地学习到新的技能。
我们应该如何善用"PDCA原则"，让孩子们的学习有"质一样的飞跃"既然"PDCA"原则对于我们的生活这么有效的话，我们要如何把它运用于生活之中去提高孩子们总是原地踏步的成绩呢？
我们需要跟"PDCA"原则的组成部分一样把孩子们的学习过程分成四个部分。
计划：孩子们在学习的时候总是随手抓了一本书就开始阅读那本书，再看累了的时候他们就会随便的换成另一本书，这样的学习方法其实是最没有效率的。因为你随便从一本书汲取了一些知识之后就去汲取了另一个科目的知识对于知识的吸收会十分的混乱。
科目跨度大也会适得我们的精力消耗过大，这样我们就没有办法集中精力去吸收知识了。我们要教孩子们运用"PDCA"原则中的计划去为自己的学习去制定一个计划，只有这个样子孩子们在学习的时候才能十分的有目的性和时间性，才能够把孩子们的时间合理的利用起来，让孩子们短时间内学到高质量的知识。
执行：我们都知道如果一件事情你只计划了却不去执行的话是没有意义的，所以我们在帮助孩子们指定了学习的计划之后就要监督孩子们去执行它，在执行的过程中还要根据自己的能力去适当的调整自己的学习计划，才能够保证自己在学习的同时能够劳逸结合。
我们要知道在学习的时候总是严格的按照自己的计划而不懂得适当的做出调整的话是不会得到高质量的学习效果的。
检查：我们在考试之前总是会被老师叮嘱写完试卷之后一定要进行检查，只有这个样子我们才能避免那些因为自己粗心大意而丢掉的分数。
在完成一天的学习计划的时候，我们也可以检查一下自己是不是遗漏了什么学习计划，只有这样我们才能够把今天的学习计划在今天完成掉，不会把所有的学习计划累积到明天，然后一直拖延。
总结：我们在完成自己一段时间的学习计划之后就要把自己这段时间学习计划的好处与坏处进行总结，只有这个样子下次再做学习计划的时候才能做得更加的好。考试也是这个样子，我们的考试是分季度的，我们可以按照每个季度去把所有试卷错误的点去整理一遍，避免自己犯同样的错误。
"PDCA"原则对于孩子们的学习来说是十分用用的，如果孩子们能够正确的去运用它的话，他们的成绩就不会再一直的原地踏步了，而是会一路直上，达到自己想要的学习成绩。
我是奶果妈妈，也是4岁孩子的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑和烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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