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前段时间接孩子放学，在学校门口一个小男孩对着他的奶奶大声的又吼又叫。吸引住了我们的目光，男孩子把书包摔在了地上，洒落一地。看着奶奶慌乱的身影和无助的背影。在现场的一些家长都轻声的叹息。这一幕是否有些熟悉呢？您的孩子会对着你大吼大叫吗？你的孩子会对着同学，对着他的哥哥姐姐或者弟弟妹妹们大吼大叫吗？相信很多家长有了同感。
下午，早晨的一幕在家长群中热议来起来。不知哪位家长说了那位小男孩的家庭。孩子家中有一位喝酒易怒的父亲，经常打骂孩子，大声的呵斥孩子。久而久之这个孩子因为父亲呵斥下性格变得自卑暴躁易怒起来。有时候受了委屈或者不同见解。动不动就大声的吼别人。不仅对奶奶，在班上对同学甚至老师都会大声吼叫。
还有一位家长说 对对对，不仅是他爸爸。男孩子的爷爷，也就是那位奶奶的丈夫也是个暴躁脾气。小男孩父亲小的时候，从小都是在被吼叫声中长大的。稍微做错事了，就被爷爷大声的呵斥。那个老爷爷是一名不得志的下岗工人，已经不在了。
经常听到有家长说自己的孩子脾气暴躁，脾气不好，总是惹人生气，我们常用的解决方式，要么讲道理，要么武力，可总是不管用。为什么？因为孩子表现出来的问题，根源并不在孩子身上，而是在大人身上。需要改变和反省的是家里的大人。
02
孩子的学习是从模仿开始的，你如何对待他，他就会如何对待你，如何对待别人。
童话大王郑渊洁在《郑渊洁家庭教育课》一书中写到：
孩子的三大特点之一就是模仿能力强。孩子的模仿能力是任何奥斯卡影后影帝都望尘莫及的。孩子是通过模仿来学习、感受这个世界的。
孩子最喜欢模仿的人，就是身边的爸爸妈妈。我们的一言一行都是孩子学习的范本，教会他如何言行。教育孩子，不是你希望孩子是什么样的人，他就会成为什么样的人，而是你是什么样的人，影响他成为什么样的人。
如果我们对待孩子的方式就是发脾气，吼叫，打骂，孩子就会学习这样的方式对待别人；如果我们希望孩子爱上阅读，我们自己却从来不阅读，总是在玩手机追剧，那孩子更容易喜欢上手机；如果我们希望孩子能够正确处理自己的情绪，那我们就得先从自己开始，管好自己的情绪。
03家庭角色的示范性，会让你的暴脾气产生代际遗传，影响你的孩子，也影响他的孩子
我们在教育孩子的过程中，不仅仅是解决孩子成长过程中的各种问题，陪伴孩子成为更好的自己。在这个过程中，我们还教会他将来如何做父母，如何做丈夫，如何做妻子。这就是家庭角色的示范性，也是爸爸和妈妈的不可替代性
曾在《三联生活周刊：成为父亲》这个专题的一篇文章中看到这样一段话：
英国心理学家约翰.鲍比在上世纪80年代提出，儿童时与父母交往的经历使个体形成了有关自我与他人的“内部工作模型”。这种模型将成为个性结构的一个组成部分。在这一内部工作模型的”指导“下，人们即使在成为父母前就已经知道”学习“其父母的角色，存在着一种扮演其父母角色并重复自己儿童经历的趋势。
这就是我们所说的亲子关系中的代际遗传，家长的坏毛病或者错误的育儿方法，影响的不仅仅是自己的孩子，还有孩子的下一代。如果你脾气暴躁，经常吼叫自己的孩子，让他拥有这样的童年经历，会影响他将来也成为这样的父亲，重复这种错误的教育方式。
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如果我们希望自己的孩子脾气好，善于处理自己的情绪，那就从改变自己的暴脾气开始。给你3个建议：
1、找到处理自己情绪的方法代替在孩子身上撒气。比如说我们尽量在每天进家门时，把自己的烦恼丢在门外，用一个好心情去面对自己的孩子。如果这很难，可能因为工作上的一些事情，朋友之间的事情，让你特别生气，特别烦，回家之后，你可以告诉孩子，你因为什么事情现在心情特别不好，需要一个人去房间里安静一会儿，然后再来陪他。这样的方式其实也是在教会孩子如何处理自己的情绪。
在这里给大家推荐，樊登老师曾经在一期节目中向家长们推荐过一本书叫做《不吼不叫，如何平静的让孩子与父母合作》的书。里面提到了处理情绪的ABCDE五法则
A、提出问题（Ask）在发火前的瞬间自我反问。
B、深呼吸(Breath)调整好呼吸，从腹部开始放缓呼吸
C、平静下来(Calm)用新的积极态度和想法替换
D、确定孩子的需求（Decide what your child needs）孩子需要什么？是否可以改为一个鼓励？一个拥抱？
E、同理心（Empathize）转换角色站在孩子角度去考虑事情
我们可以慢慢的尝试，慢慢的改变，慢慢的就会养成新的好习惯
2、用沟通代替吼叫，代替武力。曾在一本书上看到这样一句话：解决问题的有效途径，过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。我们跟孩子之间同样如此。良好的亲子关系是一切教育的前提，而维护和建立关系最重要的途径就是保持良好的沟通。
用吼叫或武力去处理问题，去教育孩子的时候，会让孩子陷入强烈的情绪之中，人在这种状态下，所有的注意力都会集中到自己的情绪上，我们说什么他很难听进去。那我们的目的自然也实现不了，问题依然得到改善。只是让我们自己发泄了情绪而已。
用沟通去处理问题，同时也在教会孩子如何解决问题，也间接培养了孩子的沟通技能。
3、21天养成习惯计划：如果自己长期以来都是用这样不好的方式对待孩子，总是控制不住自己的情绪，那我们可以尝试一下给自己制定一个21天不吼不叫的计划。
我们可以这样做：首先记录追踪你的吼叫，每一次用笔记录下来，追踪源头，你会发现无外乎下面几种情况：1、孩子赖床墨迹，2、吃饭问题挑食，剩饭等。3、写作业问题，4、学习态度问题。5、爱玩手机，平板等电子设备。我们追踪到源头就可以去和孩子达成约定，共同去遵守这些约定，做对了有奖励，做错了就罚。
还有比较严重的话就是上网买一个情绪转移手环也叫不抱怨手环的道具，自己和孩子一起佩戴，一旦发生吼叫就把手环转换一只手，看一天最少转换几次，慢慢做到一次也不换，一周也不换，21天后习惯达成。
综上所述，教育的方法多种多样，各个家庭的差异不同采用最合适自己的方法就好。让我们的父子，母子关系更加和谐，让我们的社会关系更加和谐，少吼孩子或者不吼孩子，给孩子一个正常的性格环境比给孩子任何物质都更加重要，丢掉坏习惯，传承好家风!
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