儿童多动症的危害
1、对孩子本身而言。
多动症的孩子，完成一个作业的时间，与一般发展速度的同学比要多花40％-60％，因而我们学习活动时间的负担就会比别的教育孩子重。这样会失去玩耍、失去运动、失去课外进行阅读的许多工作时间，孩子的学习方法很难通过进入企业良性循环。
一般来说，疑难问题需要不断地思考一个问题，患有多动症的儿童很难集中注意力，所以很难成功地解决这个问题。 牛顿年划时代的成就是因为“不断思考”，这种“不断思考”是持续思考的能力。
注意力不集中会导致大大降低了思考和写作速度。到了学校，学科内容相乘，学习速度不够快的孩子感到比较困难，不能完全掌握主动权，就必须学会落于人后，以高效和快速，准确的思维是优秀学生的重要指标。
愈到学习数学高段，速度就愈显得非常重要。
2、对家庭而言。
对患有多动症的家庭孩子的危害不仅学习成绩差，而且厌学，逃学，扰乱课堂秩序，所以经常被老师打电话批评，让家长又羞又怒，回家后给孩子骂，俱乐部教育。 有的为老师付出高昂的代价，浪费大量的时间和金钱也是没有用的；有的使孩子对父母产生对抗，仇恨，影响家庭和谐。
3、对学校而言。
伤害在学校上学，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，盗窃破坏，表现不佳，即使老师也花了很大的精力，但收效甚微。如果一个类几个这样的孩子，教学质量难免会受到影响，尤其是老师生气了，他们总是想重复，甚至驱逐出境。
4、对社会而言。
多动症儿童问题如若不及时进行治疗，到成人后由于学生自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为一个惯犯，影响企业社会生活安定及人民群众人身和财产信息安全。
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