前段时间，有媒体报道考生滥用“智能毒品”应对考试，既反映了学生和家长对滥用毒品危害的漠视，也将多动症儿童置于公共场合。
心理专家表示，对于多动症，在国内目前的低出席率的孩子。如果在幼儿园或学校的老师发现孩子注意力不集中，多动有“迹象”，并推荐治疗的儿童，往往父母说：“我的孩子看电视，玩游戏非常集中，一动不动并不是说只要做有趣的事情。焦点，它是不是多动症呢？“其实，这是多动症的一个很大的误区意识，多动症的孩子可能会导致得不到及时治疗。
对于学龄儿童来说，学习困难和人际困难是ADHD的两大影响因素。目前，国际专家一致认为药物治疗是ADHD的一线治疗方法。家长要注意从小培养孩子的注意力，当孩子能够专注于某件事情时，不要经常打扰孩子。
丢东西和说话太多可能是多动症的第一个症状
“能够专注于有趣的事情并不是对多动症的大误解，这不是多动症，”博士说。
虽然其他家长，只要孩子有点不安分的数量，担心孩子患了多动症。 “天生活泼好动，尤其是男孩的孩子，不能算多了几分活泼的孩子有注意力缺陷多动活泼但也有一些孩子，但上课的时候注意力集中，往往对性能的影响很小;有些孩子‘人来疯’，但当人们不来很安静，那么这个孩子只是一个相对高度兴奋，也不是多动症。”小编解释。
多动症的学名是注意缺陷多动障碍。事实上，除了家长们普遍理解的“久坐”和“上课不注意”之外，多动症还可能有许多具体表现，如粗心大意、健忘、健谈、幼儿园中午不打盹、与他人交谈时心不在焉、不愿意或避免做作业等，日常生活中的健忘，很难耐心地排队等候，书写中缺乏胳膊和腿，诵读困难（例如，6, 9、B、D和其他精细动作如绑鞋带和扣子）笨拙。
第一次接触这种疾病的多动症儿童年龄在8到13岁之间。 有些人不来是因为多动症的症状。 然而，研究发现多动症的”根源”在于疾病”我们不能过度诊断多动症，也不能因为诊断不足而忽视它，因为它非常危险”
多动症对儿童学习及心理首选药物治疗的影响
对于上学的年龄，ADHD的最大的影响就是学习困难，成绩在低年级可以不表现出来，但一所小学到高中，孩子的学习成绩会显示与同行相比的下降趋势。此外，儿童多动症会让冲动，鲁莽，容易与他人的人际关系冲突，因而困难。
“ADHD是一种大脑发育障碍，很容易与其他精神和心理疾病共享。这是许多儿童疾病的温床。“上述两种效应可能进一步导致儿童的情绪问题，导致焦虑、抑郁、痴迷、双相情感障碍、学校恐惧、抽动秽语综合征等。
多动症可以诊断后，满足一定的标准，如症状，发病时间的症状，和现场的发生。 小扁指出，根据目前国际专家的共识，一旦诊断为多动症，首选药物治疗，循证医学证据是最充分的，其次是心理疗法、行为疗法，以及其他一些方法，如生物反馈疗法，缺乏明确的循证医学。 因为多动症是一种需要长期服用药物的慢性疾病，人们认为18岁的大脑会逐渐成熟并好转，但大约三分之一的注意力缺陷障碍患者会持续到成年。
不及时的亲子互动对儿童注意力的影响
除了药物治疗，多动症儿童的父母怎么办，小编也提醒：。 “多动症孩子的一个大问题是特别急躁，容易出现行为问题，成为‘熊孩子’，所以这一类教育是非常重要的儿童的家长，既要充分尊重，必须适当地约束，规则，不能让孩子想干啥就干啥。“
如今，很多家长都有意识地创造亲子时间陪孩子玩、看图画书。小编提醒我们在这个过程中要注意培养孩子的注意力。有时候孩子需要亲子互动，有时候需要安静。当孩子们能专注于玩玩具和单独看一段时间的图画书时，不要为了“互动”而频繁打断。他们可以和孩子们达成类似的协议：“妈妈看到你现在非常专注于阅读，所以你先是我看了10分钟。我妈妈会做其他的事情。我妈妈来的时候我会一起看的。”当孩子专注于阅读和玩玩具时，不要悄悄离开，因为如果孩子对母亲离开的时间有心理预期，他不会感到不安全。当孩子们做作业时，要求他们喝水和吃水果的行为也可能损害他们注意力的形成。
此外，父母与家庭环境的关系也与ADHD的发病有关。父母离异的孩子多动症的发病率较高。家庭过于拥挤也不利于培养孩子的注意力。最好让孩子有相对独立的游戏和学习空间。
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