涂色也有学问。
昱仁很喜欢自由画图，却非常排斥涂色，尤其是印刷好线条，要他涂上颜色的那种，以前我会要求他要涂得看起来漂漂亮亮的，要涂上正确的颜色，不要涂出线等等。但他真的涂得很不快乐，最近，我开始认真地思考这个问题。
他本来就和别人不一样，为什么我会要求他要做得看起来和别人一样呢？画画原本就有不同的风格，着色着得美美的反而一点特色也没有，画得那么痛苦，却仅造就出一张平凡的画，何不让他快乐的享受绘图乐趣！
之前涂色是拿一枝蜡笔一笔画两三下涂完所有的东西，慢慢引导后，脸会涂皮肤色，而原本衣服裤子是一坨坨难以分辨谁是谁的颜料，渐渐的他也能自己为画中的人物搭配象样的服装色彩。不过总是意兴阑珊，涂两笔就直嚷嚷手好酸。
从上学期开始，每周一的大爱引航中，小故事大启示的线画是每周固定的着色功课，他可以很快的完成其它写字剪贴的作业，唯独这项，总要再三提醒拖拖拉拉讨价还价后，过了好几天才会草草完成。有一阵子他在为头发上色时，可以看到他涂的头发上有一区一区不同颜色的色块，红橙黄绿各自占领一小块地盘，真的很怪，那有人的头发是这檥的，他说头脑里有视觉区、感觉区、思考区啊！
当时，我要求他要将头发全部换上适当的色彩，他也乖乖就范了。但现在回想起来，我在引导不平凡的他要画的看起来很平凡，也难怪他会愈来愈没有兴趣。
妇幼医院心智科门诊的墙上贴着︰游戏是儿童的工作，儿童需要游戏，游戏不是训练。我想就让他尽情的挥洒吧！他用水彩专注的配色混色，我在一旁负责大声赞赏，不一会儿工夫，所有的东西都着上了漂亮的衣棠，涂得很棒呢！「好玩」比「做作业」对孩子来说更重要，而他也还是个孩子啊。
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