如果注意力不集中，动作太多，记忆力不好，边写边玩，读写困难，经常和别人发生冲突，孩子该怎么办？下面多动症治疗中心为大家介绍一下。
作为一个孩子的父母，当你的孩子遇到这样的问题时，你会无助吗？专注于帮助你解决这些问题！我们用口耳相传来证明我们用例子来说话~
孩子情况介绍：唐糖一年级的男孩在课堂上，他经常注意力不集中，多动;功课做拖，心急做的事情，就像一个不如意就生气，有时无法控制自己的行为，和其他人发生冲突。
刚来训练的时候，唐唐的坐姿很差，背总是不直。在训练过程中，我没有多少耐心。我经常在训练一段时间之前就开始做一些小动作，或者问老师现在几点。
通过与唐代的一段时间的接触，中央教师发现唐朝的视觉和听觉注意力很差，读写对他来说是一件非常困难的事情。
在随后的接触中，中心发现，唐老师有冲动行为，喜欢用武力解决与其他学员互动的过程中出现问题。中心老师和家长在幼儿园后沟通，唐时，他已经有过类似的行为。
训练情况：针对唐唐的情况，我们的老师为孩子们制定了详细而有针对性的培训计划。在注意训练的同时，通过相应的辅助训练，帮助孩子纠正不良行为。
在培训的中途，唐唐为教师的培训需求提供了更多的合作、坐姿、小的动作减少了很多。对于辅助训练，也可以承载心脏完成。
随着持续的培训，唐改变了我们是显而易见的。在行为方面，唐唐遵守规则，打人的行为不再发生;视觉注意力也提高了很多，现在你可以听的文章做好赘述了，不知道这个词也可以模仿直立。此外，唐现在每天读坚持自己的音读的书，我学到了很多的话。
训练效果：在培训过程中，要抓住学员的主要问题，有针对性地加以解决。及时与家长沟通，分析学生的优缺点，正确引导学生面对不同的问题和正确的解决方法。
最后，多动症治疗中心建议根据模型和辅助训练的完成情况调整难度，以达到最佳的训练效果。
标签：
