多动症儿童的特征是什么？由于孩子调皮，上课注意力不够集中，学习习惯不好，考试成绩不理想，家长总认为孩子有多动症，其实十有八九是误判。孩子的天性活泼好动。当他们对学习课程不感兴趣时，他们必然会四处看看，但他们本质上与多动症不同。
多动症是一种综合征，指的是一个儿童表现出明显缺乏集中精神，无论是否与他的实际年龄和心理-生理发育阶段有关的过度活动。多动症儿童一般有以下五个特点：
1、注意力不集中：特别是在课堂上不能专心听讲，注意力不集中，容易被环境所分散注意力，在课堂上东张西望，心不在焉或发呆。通常我记不起我的家庭作业了。我很粗心。我一边玩一边做。我不能完成作业。温和的孩子，当他们感到对活动感兴趣时，比如看电视，听广播故事可以关注时尚。
2、太多活动：总是爬上爬下，不要坐着不动。不要静静地听课，脚踏实地，大声喧哗或讲话，逗弄他人，影响班级秩序。小动作，如咬铅笔、指甲、衣服等。在家里到处跑，到处走动，做你想做的事，把事情转过来，对书、玩具等不感兴趣，一时难以安静下来。
3、任性冲动和情绪不稳定：表现为孩子气任性、自制力差、易发怒或冲动。情绪不稳定，为小事大喊大叫或哭闹，脾气暴躁，往往基于一时冲动，不顾后果，可能突然做出一些危险的行为和破坏性行为。
4、学习困难：本病患儿大多智力不低，但爱玩耍，注意力不集中，导致学习困难，表现差，给父母造成负担。应该始终敦促他们学习，即使结果不令人满意，甚至大部分功课失败。有些儿童可能有各种认知障碍，如：临摹图画、阅读、拼音和书写困难；或视觉障碍，无法辨别，将“6”读为“9”，将“d”读为“B”；或空间定位障碍，如反读和反写；或伴有构音障碍、口吃，语言表达能力差，词汇量差，抽象综合能力差等。
行为问题和调整困难：如说谎，逃学，好斗，闹事，偷窃等行为问题。或者不回家就四处游荡，养成坏习惯。由于行为问题和学习不好，很难适应学校生活。不易教育和管理、不守纪律、干扰他人、影响较大的孩子往往与他人不和谐、不礼貌、欺凌弱小、烦人，所以朋友很少。如能及早发现本病，及时诊治，掌握宣教，预后良好。
多动症儿童每年都在持续增加，严重影响了孩子的身体健康。当家长发现孩子患有多动症时，应及时治疗。避免孩子错过最佳的治疗时间，家长可咨询本网站的在线客服的专家、老师！
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