●当小朋友和好朋友玩游戏的时候我让你来回答，其他小朋友都积极参与回答，但是他们的小朋友插嘴，左看右看呢。
●当孩子学到东西慢，你跟他不是没反应或发生反应慢半拍……
●当看到他上课时的表现：要么就是不停地做小学生动作，交头接耳，要么通过眼睛我们望着黑板发呆，脑子却不知自己已经开始神游何处……
一半的孩子不能专注于学习？
注意力不是想收就能收
注意不要使用要关闭与该事项的落实土地上的元素，它是一个复杂的行为，隐藏在各种行为活动：例如，专心绘画，致力于功课，讲座，并按照老师的想法积极主动地应对等。
注意力是智力的基本经济因素
俄罗斯教育家乌申斯基说：“注意力是心灵的天窗”。 只有打开关注之窗，智慧的阳光才能注入心灵。 因此，注意力是智力的基本因素，它是观察、记忆、思维、想象、创造力的基础，发展儿童的智力，首先要发展儿童的注意力，这为智力的发展奠定了坚实的基础。
你可能会说：这谁不知道啊？可是谁也不上课，出去一会儿，而同时做听电视功课啊一个孩子？因此，我还培养了一个“干扰”的能力做！注意力不集中的事实，这是一个暂时的现象，对学习一下正确的心态，不要太在意。
我国教育孩子学习注意力不集中比例达半数以上
但是你知道吗？ 在2006年的第一次大规模注意力调查中，北，上，广等8个城市2000多名学生的调查报告显示，我国儿童的注意力比例超过一半，而主要原因是睡眠不足、疲劳和环境干扰。 近年来，上海市1000多名中小学生的抽样调查显示，48.53%的家长反映了他们的孩子无法集中精力学习和工作的现象。
在学习过程中的儿童，往往表现为：心烦意乱类，小不断;工作过于缓慢;不想动脑筋，遇到的问题很容易半途而废;没有思维敏捷，写作速度慢。
专家呼吁：我国对于青少年学生注意力发展现状令人担忧，应该更加重视青少年注意力的培养。
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