机构和各种家长群里蹲守了大半年，今天就来谈谈大家最关心的问题：
我家孩子到底是不是自闭症？
除了阿斯伯格和重度自闭症，其余被诊断为自闭症的孩子家长都有过这种纠结。
说是闭娃，又不像。说不是闭，可又有一些特征。家长群里经常能听到这样的问题：
为什么现在的自闭症的孩子这么多？为什么我们上学的时候，从来没见过这种孩子呢？
一方面，确实是因为自闭症近年来大爆发。根据2015年的数据，加大拿发病率，男性在四十二分之一，女性在一百六十五分之一。
另一方面，是因为2013年，美国新颁布的DSM-5把自闭症范围扩大。
除了阿斯伯格和重度典型自闭症，各种广泛发育障碍，也都被列入自闭症的范畴。
虽然学术界对DSM-5还是有争议，但是医院诊断是严格按照最新的标准来执行。很多医生，抱着宁可错杀八千，绝不放过一个的态度来诊断，比如六院的贾美香。
所以很多语迟、眼神不好、认知不好、不爱交际的小朋友送到医院，99%都会被诊断出谱系障碍。
说句不怕挨砖的话，我觉得医院以谨慎的态度诊断没毛病。
让家长重视起来，以积极的态度抓紧每一分每一秒去干预。
很多家长都是以“我家孩子X岁了，怎么还不开口说话呢”的理由找到医生，检查之后才发现，不光语言，孩子的认知、思维落后得太多太多。
不管孩子是所谓的“贵人语迟”，还是神经系统发育障碍，都没有特效的灵丹妙药。教育才是帮助孩子努力追赶的唯一途径。
不过话又说回来，“自闭症”这三个字也的的确确是每个家长不能承受的痛。
无法像正常孩子一样读书上学、结婚生子，需要终生干预，被旁人指指点点……
我记得知乎上有个问题：一个家庭灾难的最高级别是什么？
最高赞的答案是：养育一个特殊儿童。
一旦孩子被诊断出自闭症，有痛不欲生恨不得带着孩子一块死的；有不接受这个诊断，频繁带孩子奔赴北京、广州大医院，就为寻求一个答案的；也有夫妻二人彻底分道扬镳、劳燕分飞的；也有完全不在乎，相信孩子长大自然就好了的……
无非就是纠结“自闭症”这个沉重的标签。
孩子到底是不是自闭症？怎么样才能排除孩子是来自星星的孩子？
我想给大家讲几个故事。
我有个同事毕业于哈佛医学院，她给我讲了很多干预的方法和要领。她说身边有个朋友，生了一对龙凤胎。在孩子一岁半的时候发现不对劲，不应名，不对视，不指物，语言落后。
这位学医的朋友马上把孩子们送去当地的康复中心。索性孩子还小，经过一年半的努力，姐姐已经跟正常孩子无异，已经上幼儿园了。
弟弟稍稍显得落后，但是沟通、眼神、注意力都有很大的提升，其实也达到了入园的标准，但是妈妈还是不放心，又在机构干预了大半年，后来也送去了幼儿园。
都说3岁之前是孩子干预的黄金期。但偏偏这个阶段最容易被家长忽略。这个妈妈有医学背景，能捕捉到孩子细微的问题，及时干预。不过更多的家长就没这么幸运了。
我每周末带涵宝去感统中心上课，认识了一位妈妈，她的孩子9岁了。8岁才开口说第一句话。小朋友个子高高的，白白净净，看着没有任何问题。但是他的妈妈说，孩子的能力跟实际年龄还是有差距，她感觉，孩子还不如邻居家5岁的弟弟懂事。
征得了她的同意，我把她的经历写下来。
她说孩子3岁的时候只会说，“妈妈”“爸爸”“吃饭”这三个词 ，总以为是贵人语迟，也没在意。3岁那年正常送去幼儿园。
刚过了一个月，有着二十多年教龄的老园长找她谈话：
孩子无法安坐，老师讲课的时候总是往外跑；不合群，不听老师指挥，无法理解老师的指令。
园长含蓄地告诉她，孩子可能是自闭症，建议她马上带去医院诊断，并且立即干预。
自闭症是什么？她马上上网找资料。不查不要紧，一查吓一跳。她核对了ABC量表，隐约感觉孩子可能就是星娃。但她又不敢带去医院检查，怕到了医院，医生就直接给盖棺定论了。
“我的孩子是自闭症？”
“我的孩子怎么可能是自闭症？”
她每天被这两个问题纠结。孩子有一天突然给家里的玩具机器人喂水喝，她心里松了一口气，“他会假象了，肯定不是闭”；孩子总喜欢把小车摆成一排，盯着风扇看个没完没了，她心里又咯噔一下，“完了，孩子肯定是闭。”
就这样纠结辗转了几个月。孩子马上4岁了。在课堂上也能坐得住椅子，对老师的指令也能理解了一大半，可就是不开口说话。甚至连仅有的三个词“爸爸”“妈妈”“吃饭”也说不出来。
她抱着侥幸心理，心想，没准等孩子再大一点就好了呢。一放假就带着孩子去爬山、去公园放风筝、赶上国庆节、春节还带孩子去长途旅行，增长见识；有空就带孩子去儿童游乐园，让他学着跟小朋友沟通……
就这样拖拖拉拉到了6周岁。眼看就要上小学了。邻居家的孩子已经能背诵几十首唐诗，学会简单的加减法，甚至进行几轮简单的英文对话。
可是她的孩子还是一句话不说。因为没有语言，很多能力都没法考察——不确定他是否真的懂了。
北京小学入学比较严格，孩子这种情况，面试这关都过不去。她托关系，找了一位相熟的校长，把孩子塞进一个班级里。
班主任一听说孩子这种情况，直言不讳地跟她说，“你家孩子十有八九是自闭症。这种孩子学校一般不会在乎他们的成绩，只要课堂上不捣乱，没有攻击他人的行为，学校不会拒收。”说完，班主任还补充了一句，“不过，你得带孩子去医院，开个诊断证明，证明孩子确实是自闭症。”
一席话不留情面地，让她最后的幻想也破灭了。为了能让孩子顺利入学，她不得不带孩子去了六院。
医生问完病情直皱眉头，说你这个妈妈是怎么当的。这种孩子的黄金干预期有有两个，一个是0-3岁，趁脑神经还没有发育完善；另一个是3-6岁，虽然比不上0-3，但是亡羊补牢，为时不晚！
她当时眼泪就下来了，问医生，我的孩子还有救吗？
医生一边摇头一边说，难度太大了。在孩子3岁时，花一份努力可以达到双倍的效果，现在 ，你可能花十份的努力，才能得到一份的收获。
她跟我说，特别后悔没能在孩子3岁的时候及时干预。总以为多陪陪孩子，等孩子长大，一切都水到渠成。
从医院出来，拿着诊断证明，她先让孩子顺利入学，然后给孩子找了一家机构。跟学校协商好，上午上学，下午去机构干预。周末带着孩子去感统中心训练，还额外给孩子报了一项游泳。
坚持了两年，8岁的时候，孩子第一次说出一个完整的句子。现在9岁，跟人简单的沟通没有问题，学校的课程自然是学不会，需要时时刻刻开小灶。
为了孩子，她吃了不少苦。年收入五十万的工作辞掉了，专心陪孩子。
学校成立家委会，她义无反顾加入，任劳任怨，从来不抱怨。这些年为了孩子，更是风里来，雨里去，学校、机构、感统中心雷打不动三点一线。
她是我见过的最乐观坚强的妈妈。错过了所谓的“最佳干预其期”，依然坚持日复一日干预。
洋洋洒洒写了这么多，现在回到文章开头的问题，很多家长的疑问：
我家孩子到底是不是自闭症？
这个问题究竟该如何处理？
我觉得不要纠结于“自闭症”这三个字。它就是一个称呼，一个代号。
至于自闭症的界定，那是医学界的事儿。别把时间浪费在跟医学术语较劲上。
当下和以后，最重要的事：
孩子哪里有不足就补哪里！
孩子哪里有不足就补哪里！
孩子哪里有不足就补哪里！
重要的事情说三遍。
再跟大家分享一个事实。我家涵宝有个双胞胎姐姐，希宝，所谓的NT（正常）孩子。
带希宝这几年我发现，她身上也有很多问题。不管是学业上、性格上、身体发育等等，无一不需要我尽心尽力。我经常为她身上的一些问题头疼得失眠。
换句话说，一个正常的孩子，从小到大都需要家长劳心劳力，倾注心血，更何况特殊宝宝！
家长们另一个担心的问题，孩子的将来怎么办？他们能自理吗？能自食其力养活自己吗？能结婚生子吗？
再给大家讲一个故事。
虎妈蔡美儿，大家都不陌生吧。
大家都熟悉虎妈把两个女儿培养成学霸。可是你们知道吗，虎妈自己也是学霸。虎妈原生家庭的一家子都是学霸！
她的父亲蔡少棠被誉为“非线性电路之父”，担任加州大学伯克利分校教授；母亲曾以全班第一的优异成绩毕业于圣托马斯大学，并获得了化学工程学位。
蔡美儿和大妹妹，二妹妹，姐妹三人相继拿到耶鲁哈佛的硕士和博士学位。
但是蔡家还有个小女儿，蔡美音。这个女儿患有唐氏综合征。孩子一出生，家里的亲戚建议把她送回到菲律宾的慈善机构，被蔡氏父母断然拒绝。
母亲拜访了对残疾人进行特殊教育的老师，然后花费大量的时间和美音一起玩拼图，还教她画画。
美音该上小学的时候，母亲就教她读书，还跟她一起背乘法口诀。后来，美音已经在国际特殊奥林匹克运动会游泳项目上先后夺得两枚金牌。
现在，美音在社区做两份工作，可以赚钱养活自己 ，生活得非常幸福美满。
即使在智力上有缺陷，也决不放弃，一定要挖掘她的潜力，帮她实现人生价值。
蔡氏父母的决心太值得我们学习了。
谱系的孩子，哪怕是疑似谱系，甚至是重度典型自闭症的孩子，他们都能拥有美好的未来 ，别放弃！
最后再给大家划个重点：
养一个特殊的孩子，最重要的有几件事：
1.干预，从当下开始，哪里不足就补哪里！
语言不好就多读绘本，多沟通对话；交际不好就多带出去跟同龄孩子玩耍；认知不好马上教起来；大运动不好，每周运动场走起！
2.适当对孩子提高要求，你会发现惊喜！
我见过很多家长，一旦孩子被诊断“自闭症”，马上自暴自弃，对孩子的期待值特别简单，“将来能自理就行，我养他一辈子”或者“大不了将来，等我和她爸老了，我们仨人一块死”……
恕我直言，我实在无法接受这么悲观的想法。孩子潜力巨大，成长的路还这么漫长，你凭什么就这样草率地决定孩子的一生？
3.对于特殊孩子来说，能不能上大学，不是最重要的事。
包括涵宝爸在内的很多家长，最关心的是孩子究竟能不能上学，将来能不能考上大学。
在中国，有一句误人子弟的话，就是“等考上大学就好了”。好像考上了大学就成了一块不需要努力的免死金牌。
未来的时代是需要终生学习的时代。光考上大学还是不够，出了大学，依然要保持学习，保持进步，才不会被时代甩下。
而对于特殊儿童来说，上不上大学，上什么大学，其实不是特别重要的事儿。孩子最终还是要回归社会。
所以跟学业上知识类的东西相比，自理能力、独立生存能力的培养也非常重要。我见过一个35岁，无法开口的说话的自闭症患者。他认得北京地铁的各种标识，可以独立从康复中心回家。这就是一种能力！
最后把圣严法师的金句送给大家：
面对、接受、处理、放下。
这八个字在无数个崩溃的夜晚拯救了我。
家有一个特殊儿童，勇敢面对、勇敢接受、积极干预，你和孩子都可以活得更加恣意畅快，活色生香。
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