“这样画不对，为什么要把杯子画成一个圆？”在孩子的世界里，杯子就可以被画成一个圆圈，而大人常这样斥责孩子，认为这样画不对。
如何让艺术之美更贴近儿童？“不要给孩子画圈，不要限制孩子们的想象力。”悦·少儿美术馆馆长王飞跃在接受未来网（教育
悦·少儿美术馆馆长王飞跃在发布会上致辞。未来网记者 张冰清 摄
“此次展出的少儿绘本《一条大河》就是一种当代艺术，是具有时代意义的，对孩子们来说是一次很好的文化艺术熏陶。”
王飞跃表示，基于中国传统文化——黄河文明，绘本梳理了黄河沿线周边的城市、人文等生活变化。
同时，在画面的处理上运用组合的手法，将中国传统文化元素进行了时间和空间的转换，使得画册有了西方超现实主义的表现。
“在少儿图书领域，能够呈现出一种大格局和情怀的原创绘本作品是比较缺乏的。”王飞跃对此也认为,如今市场上的少儿绘本，更多的是一些小趣味、小故事、小格局的内容，比如花花草草。美育，让我们变得高尚虽然近年来国内原创绘本涌现，但仍然只占到市场的10%至20%份额。原创绘本要走进孩子的成长，仍有很多问题待解。
“能注入艺术家情感灵魂的作品才是感人至深的作品。”
王飞跃说，用三十年的时间潜心考察、研究留下这样传世的作品，其背后有一种特殊的艺术感染力，而这种感染力就是艺术的灵魂，它是艺术家真实情感的表达。
而对于孩子们来说，有趣的画面能使艺术作品更容易接受，而不是枯燥的、无味的。
“也就是说，少儿艺术作品要站在孩子欣赏的角度去进行创作。”
王飞跃表示，以此次展览的《一条大河》为例，这样的画面表现手法很放松，比如飞鸟、彩云、以及河流的流动，能给一个个方方正正、冷冰冰的城墙建筑赋予生命力，使得整个画面充满灵动、跳跃的气息。
这样的展览作品，带给孩子的是一次艺术美的熏陶。
那么，如何让艺术美更好地贴近孩子，不再那样高冷？
如今，包括艺术教育在内的美术教育越来越受到重视，今年中央也出台文件提出要“五育并举”，全面发展素质教育，增强美育熏陶。
正如画家吴冠中先生曾说：“ 今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”
绘画也是一种语言，一种情绪和情感的表达，也是一种对真善美的赞扬。
王飞跃表示，“通过绘画等艺术方式既能塑造孩子们的人格和情怀，抒发自己的情感，表现自己的内心世界，同时也是在培养孩子们的一种观察能力和创造力。”
“美育，让我们变得高尚。”谈到美育，王飞跃认为，美育是精神层面的，而精神层面的满足和提高，实际上是对个人行为的一种规范和指导。”
其次，王飞跃还认为，美育还有一个特别重要的作用，就是塑造人的品格和品质，包括人的世界观，如何看待事物，这对人的一生也是有影响的。
“它更能让我们发现一些美好的东西，而非负面的、不愉快的，给人一种积极乐观的心态。”
给孩子划定一个框，这是美育的偏差
“苹果就是圆的，红色的，不应该是其他样子的。”谈到现在的美术教育，王飞跃表示，给孩子划定一个框，这是美术教育的偏差，不利于孩子个性的发挥。
他认为，现在的美术教育应该鼓励孩子的个性发挥，不去约束他的想象力，去张扬自我。作为教育工作者，不要给孩子画一个圈。
“你可以给他一个方向引导他，而不应是要约束他。同时要教孩子学会思考，让孩子学会表现自己的想法。”
美术教育的必要要素是什么？“首先是要了解和尊重孩子。”
王跃飞说，孩子的世界是很纯粹的，很天真的。“我了解到的一家全球第一个少儿美术馆，是真正的面向孩子，招募6到17岁的孩子当馆长，展览活动主题也均由孩子们自己做主、设计，给孩子以想象的空间。”
过去，一年看几本连环画是很难得的，现在孩子们能看到的书的种类很多、内容信息量很大，所以孩子在某个领域可能比成年人懂得更多。
“其次，教育要与时俱进，要和当下相联系，当前成年人的观念要改变，要尊重孩子，尊重孩子的创造力，引导孩子去创造，而不是约束和扼杀。”
王飞跃还表示，在学校之外，家庭对孩子对培养也起着一个潜移默化的作用，需要家长们不断提升和更新自己的观念、能力和水平。
另外，当前市场上现在中国的艺术类儿童培训机构比较多，但师资、办学资质水平都参差不齐，教师流动性大，教学水平也难以把握。
“这就需要让更多的孩子去接触一些好的艺术家、好的艺术教育者。”王飞跃希望，让更多的孩子有序地接受艺术教育，能实地进行艺术创作。
来源：未来网 作者：杨波 原创转载请联系授权
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