主要症状：管不住的孩子多动
具体表现：小飞自小好动，上小学后，爸爸妈妈天天被老师“约谈”，小飞在学校上课总是东张西望，不举手就回答问题，还经常下座位，跟不上老师的思路。作业通篇都是粗心大意的错误，经常丢三落四。父母在家不知道训了多少次，怎么管都没用，父母为此也经常吵架，一个家整日阴云密布，到底小飞怎么回事呢？
1、诊断不是为了贴标签
小飞父母一直犹豫要不要看医生，开始他们和很多家长一样担心，“是不是看了医生，就要给孩子贴上有精神疾病的标签？” 最终，他们来到某医院的儿童精神心理科，经过专业的评估后，小飞被诊断为ADHD，就是我们常说的多动症。经过与心理医生沟通，小飞的父母认识到要用科学的眼光去正视疾病，做了诊断不是为了给孩子贴标签，而是让我们更加了解的孩子的问题，更科学的帮助孩子快速康复。最终小飞父母接受了这个结果，定期积极配合咨询师进行干预。
2、多动的孩子，父母应该如何处理呢？
1.理解和接纳孩子。就像我们都会患感冒发烧一样，只是您的孩子患了多动症，这不是他的错。不能对孩子苛责打骂，真正的去理解孩子，接纳孩子。积极的老师沟通，获得老师的理解和支持，努力成为孩子康复历程中的坚强后盾。
2.对于注意力不能集中的孩子，少用“不要”，改为“要做……”，以肯定句代替否定句，譬如“不要跑。”改为“把手放在口袋里，慢慢一步一步走。”少用含糊字眼，改为具体字眼，譬如：“要乖、要听话”改为“在椅子上坐3分钟唱一首歌”。避免隔空说话，要边看孩子，边用温和的语气、一次只说一个命令。少用“为什么”，多用“什么”或者“怎么做”。譬如把“你为什么这么做？”改为“发生了什么事，说来听听？”
3.对于多动的孩子，要坚持执行始终如一的规章和纪律，预料孩子可能会出现的麻烦并做好准备，在麻烦到来时努力使自己的情绪保持冷静。制定一个清晰的作息时间表，给孩子一些简单的任务，尝试和孩子晚一些规则的游戏，从简单的开始，对孩子任何积极的行为都要给与及时肯定，做出反应，哪怕是很小的行为，如果你不带成见，有意想寻找孩子的优点，你一定会有所发现。
4.给孩子足够的耐心和时间，随着孩子大脑发育的成熟，一部分多动的行为会逐渐地好转，再加上您的积极努力，孩子一定会逐渐康复，切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓到。一定要和老师交流对孩子有益的教育方式，和心理咨询师探讨干预方式的效果，这样才能避免少走弯路，达到事倍功半的效果。
小贴士
大家不要恐惧“多动症”，爱因斯坦也是曾被诊断“多动症”，客观的看待它，接纳它，准确的评估，和咨询师一同定制个性化的治疗方案，一步步的完成，相信你一定能发现孩子更多的优势和潜能，培养出你的“小爱因斯坦”。
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