这些天，带着温暖在游轮上玩耍。前天的前一天，下一张桌子也是一对带孩子吃饭的父母。据估计，孩子五六岁，年龄与温暖差不多，但明显比温暖活泼。
当父亲去拿饭的时候，孩子上下跳了起来，无法停下来。他母亲多次打招呼是没用的。当他拿起食物，开始正式进食时，孩子就像他不耐烦似的把餐具弄得嘎嘎作响。吃了不到20分钟，孩子又开始唱歌跳舞，一个接一个地扔爆米花。父母总是阻止这一切是没有用的。
结果，那孩子不小心把爆米花扔到了另一张桌子上。那人不耐烦地说：“这孩子怕多动症。我坐下后他就没停过。能不能好好管管？”这一说孩子母亲就有点不高兴了，双方顿时就吵了起来。
出去玩可能不太愉快。在我看来，这个小男孩有点被别人打扰了，但“多动症”这个词有点刺耳。
事实上，我经常在后台收到妈妈的信息，说无论在家里还是在公共场所，孩子们都容易烦躁不安。他们东碰西碰。就像马达一样，它们根本停不下来。他们做事不专心。有时他们不同意对方的意见就发脾气。这是多动症吗儿子？
前天在餐馆看到这一幕后，我就和断断续续的网络摩擦，专门咨询了我的医生朋友。儿童不一定是多动症，他说，并且有非常严格的标准来诊断多动症。所以不要盲目地给孩子贴标签。有时我们的意外损失会伤害到孩子们。
当然，我的医生朋友还提醒我，活动性活动并不是多动症的标准，但没有多动症儿童。
据统计，约有3%-5%的学龄儿童患有多动症，也就是说，每20个儿童中就有一个患有多动症。对于超动力学儿童，如不及时干预，可能会严重影响儿童的认知、学术和社会技能。因此，如果你真的觉得你的孩子很活跃，你可以观察你孩子的行为，以便你能找到早期的干预措施。
好动就是多动症？
这两个误区一定要注意！
当我们与"多动障碍"交谈时，将军会认为不能生存的孩子可以是"多动障碍"。
但事实上，这是个错误。与我们通常的印象相反，活跃的孩子只是健康孩子的特征。每个孩子都是一个自然、好奇的孩子，世界对他们来说是太新了，所以需要探索丰富的东西。
在我个人看来，只要孩子们遵循“不伤害自己，不打扰别人”的两个原则，我鼓励他们多探索。当我年轻而温暖的时候，我开始学会吃东西，特别喜欢把勺子和碗推到地上，再一次，我特别喜欢撕纸，然后，我喜欢在沙发上上下跳跃，每天厨房的锅碗盘都会敲掉所有的声音，我想这是孩子们的正常探索过程。与从小就安静的孩子相比，我更喜欢孩子们的“皮肤”。
“多动症”有一个特别大的错误，那就是安静的孩子不可能是“多动症”。
注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种发生在儿童期的疾病，表现为多动、冲动和/或注意缺陷。通俗的讲就是注意力不集中，兴奋过度，冲动容易..
“多动症”可分为不同类型：注意力缺陷型（主要表现为注意力长时间不能集中，课堂注意力分散，不注意听，做事报复，作业拖拉，认为感兴趣的活动只能集中一段时间，避免动脑，跌三四），多动症冲动型（主要表现为跑而不分场，结合过多）跑或爬上爬下，不能坐下，小动作多，难以安静地参加游戏或业余活动，难以停止活动，感觉不安，说话过多，急着回答、打断或打断别人的讲话、难以安静地等待等），当然，有两种明显的混合类型。
其中，如果孩子是注意力缺陷型，平时可能不活跃，但仍可能患有多动症。
如何判断“多动症”的真伪？
我还问医生和朋友，既然他们说良好的运动不是判断多动症的标准，我们的父母应该如何判断呢？医生的朋友说孩子是一个"超动力学"或"超动力学"，有可能通过五个问题进行初步的判断。
1、孩子是不是“淘气”分了时间？
孩子的真实"多动障碍"，"皮肤"是时刻和时间。例如，当大家都在安静的课堂上时，他会突然无缘无故地发出奇怪的声音。但这只是个孩子，在一个严重的环境中，在大多数情况下都是自我控制的。
2、孩子们能有目的地做事吗？
儿童的注意力多动症很弱，很容易被外界的影响分心，没有任何目的，也没有完整的概念，通常是老虎的终结，没有终点。但是普通的孩子，即使他们很容易移动，对某事感兴趣，基本上也能有足够的意志力去完成它。（但是孩子们的注意力随着年龄的增长而增长。没有办法长期专注于某件事。对于两三岁的孩子来说，30分钟左右是集中注意力的好时机。）
3、儿童是否有特别喜欢的东西？
兴趣是指一旦你对某事感兴趣，你的大脑就会处于兴奋状态以保持新鲜。然而，多动症儿童通常没有真正的兴趣，一时心不在焉。
4、孩子的多动症和冲动有什么原因吗？
正常儿童也可能因为环境或情绪而变得“顽皮”，比如在游乐园里疯狂玩耍，或与孩子相处尴尬，这可能是有点无法控制的，因为儿童前额皮质尚未完全发育，他们的情绪和行为也无法像成年人那样被控制(事实上，大多数情况下，我们成年人也无法控制他们)。只要你走出这种环境和情绪，你就能慢慢平静下来。但患有多动症的孩子并不是自己控制的。他们的多动症和冲动大多是无意识的。没有理由。在任何环境下，它们都不会被控制。
5、一个孩子能和一个小伙伴友好吗？
ADHD儿童的社会关系会受到影响。通常，他们不能和孩子们相处融洽，也不能融入这个群体。虽然健康的孩子，可能没有办法与周围的小伙伴相处，但如果父母能正确引导他们，他们通常可以与孩子相处。但如果孩子一直无法融入，即使孩子排除了多动症，家长也要注意。
美国版本5(DSM-V)还列出了一些"多动障碍"的性能，您也可以查看它。
当然，这张表不是让家长马上就座的。如果孩子偶尔出现的形式，并不意味着孩子有多动症。
如果儿童有上述症状并符合以下标准，建议父母将其子女送往医院进行专业检查。
● 症状经常出现
● 在不止一个环境中（如学校和家庭）
● 至少持续6个月
● 在12岁之前出现
学术、社会或专业活动的功能受损。
儿童发展水平过高
最后，医生仍然需要通过一些问卷、父母和老师的反馈，并在诊断前排除其他脑部疾病。
当孩子被诊断为多动症时，他们应该怎么做？
事实上，多动症本身并不影响儿童的智力，但由于儿童不能集中注意力，不能控制自己，长期的能力不能发展，因此，它将远远落后于普通儿童。
然而，如果ADHD发现早，干预早，多数能获得较好的治疗效果。
在2008年北京奥运会上，传说中的“飞鱼”菲尔普斯八金游泳池，当他还是个孩子，是一个赤字多动障碍。7岁时，菲尔普斯的父母因为感情不和而离婚，给这位神童留下了很多心理阴影。
上学后，菲尔普斯经常无缘无故地骚扰同学，老师多次劝阻效果，最后的妈妈黛比在心理学家那里知道菲尔普斯的多动症，所以儿子积极治疗。于是，菲尔普斯12岁时踏入游泳池，从根本上改变了他的生活和命运，成为后来的游泳神话。
因此，即使儿童患有“多动症”，只要儿童积极配合行为干预、药物治疗、社会技能训练、心理干预、
事实上，大多数孩子都很活跃。每个孩子的行为背后，都与孩子的情绪、认知和感受有关。这孩子“淘气”。我们可以问更多关于孩子的原因，但不要给孩子贴上“多动症”的标签。
如果家长仍然觉得孩子的注意力不够集中，害怕影响孩子的各个方面的发展，事实上，也可以逐渐帮助孩子做一些集中训练。例如，玩一些静态游戏，如桌游、数学宫、国际象棋、捉迷藏，可以锻炼孩子的注意力。
最后，再给大家推荐一个“治疗”孩子多动的好方法，那就是找一个游乐场，甚至一个空地都可以，让孩子撒开了跑跑跳跳，放放电吧！
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