我的孩子“多动症”，也能上网课吗？

　　自成立两个月以来，多动症治疗中心已经为许多孩子提供了在线教育服务，并且收到了家长们的反馈，能够得到家长们满意的的反馈，小编的学长学姐们都非常开心和骄傲。小编这里衷心地感谢家长们的支持，我们将更加努力，为孩子提供更加优质的服务！

　　但是，我们也收到了一些尚在犹豫中的家长发来的问题：我的孩子“多动症”，也能上网课吗？

　　这是一个非常有必要的担心，毕竟以在线教育的方式，老师没法走到孩子的身边，提醒孩子集中注意力，如果孩子平时比较顽皮，在线教育的教学效果会不会被大打折扣？

　　答案是：不会，有“多动症”的孩子也能上网课，而且也会有很好的教学效果。

　　首先我们要知道，孩子在不同的年级，思维方式和自制力都是不同的：初中的孩子基本都是可以坐的住的，网课跟线下课程对他们来说效果差不多；而对于小学的孩子，家长们可能顾虑偏多，特别是三年级以下的小孩子。

　　事实上，以小编团队内资深教师们在创建小编前后多年的执教经验来看，孩子们对网课的接受程度往往更高，甚至有时高于线下教育。

　　因为低龄的孩子在与人打交道上都会有不同程度的生涩，看到陌生人，特别是老师，内向的孩子可能会有点紧张，很难放松下来。大家也知道孩子都喜欢看动画片，跟平时讲台上老师相比，屏幕对面的老师更让孩子觉得新奇，会更好吸引孩子的注意力。

　　我们做小编在线教育的初衷，就是发现有很多二线城市以外的孩子，受到地域的限制，触碰不到一线城市孩子可以享受的优秀教育资源。

　　我们发现，给孩子报班补习的家长，每个周末都要花费许多宝贵时间在接送孩子去补习机构的路上，而且孩子在路上会产生疲劳，不但会影响孩子听课时的精力，时间久了也会让孩子产生抵触情绪。

　　每个孩子都值得更好的教育辅导，如果可以不限制地区、不限制时间，随时随地给孩子提供优质的辅导和补习，就可以让即使是二线城市以外的孩子，也能公平接受教育。

　　小编团队中的老师都是985高校的本硕博，尤其是博士占了很大的比重，这个世界上没人比博士群体更会学习更会研究更能琢磨了。跟二三线城市的传统补习老师相比，我们的不仅学历更高，并且具有更高效的学习思维，可以在教会孩子课本知识的同时，潜移默化的传递给孩子，做到不仅仅是提高学习成绩。

　　有人问过我们，让博士去辅导小学生，会不会是大材小用？会不会因为学历差距太大，反而让孩子没法很好的受到教育？

　　我们认为，孩子在小的时候才是接受高效思维方式的黄金时期，我们不仅仅要授人以鱼，我们想更好地授人以渔。

　　设想下，如果是您自己家读博士的晚辈帮您教育孩子，您会觉得他是在大材小用吗？

　　我们也一样，我们不会采用传统教辅机构千篇一律的套路去对付孩子，作为教育学博士，我们了解那些教学方式，我们清楚，那样的教育是没有灵魂的。

　　我们力求像教自家孩子一样关心每个孩子的性格，思维方式，多动症治疗中心介绍真正因材施教，最大程度保留每一个孩子美好的天性，快乐、科学地提高成绩。